有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢我从不相信，那些危险、那些火灾隐患都会看不到，都没有办法处理好那么，为什么还会有那么多的违反消防法律法规的现象存在呢其根本原因，还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，广东汕头火灾的惨叫……在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么是继续疏忽大意还是放纵愚昧无知人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神只有珍爱生命，生活才能幸福美满

4、师生一起小结：也就是说求一个数的倒数，只要把分子分母调换位置(板书)5、学生自主探索5和1的倒数学生先独立思考，在小组交流师根据学生的回答及时板书6、0的倒数呢启发思考，允许讨论因为0和任何数相乘都得0，不可能得1四、归纳小结师：我们求了这么多数的倒数，谁来总结一下求一个数的倒数的方法生1：求一个分数的倒数，只要把分子分母调换位置生2：如果是求一个整数的倒数，可以把这个整数看成是分母是1的分数，然后再调换分子分母的位置生3：1的倒数是1，0没有倒数(生齐读求一个数倒数的方法)五、巩固练习1、完成练习十一第一题2、完成练一练(1)学生在书上完成，教师巡视，请同学板演注意学生的书写格式是否正确

)4、正确书写除法竖式师：你们想不想动笔写写除法竖式来，拿出草稿本，跟着老师在练习本格子上规范地写一遍(师用练习本带领孩子们一起写一遍，强调格式)三、巩固练习(课件出示练习题)1、用竖式计算下面各题16÷4 27÷3师：会写除法竖式了吗到底会不会呢我们来做两道题检验一下(先在草稿本上做，再指名板演)师：很多同学都做完了，停笔现在请两位同学到黑板上做一做，其他同学认真观察，看他做的对不对书写除法竖式的顺序对不对师：检查一下自己做的，看看做对了吗2、下面各题对吗把不对的改正过来师：很多同学都说自己会了，但我想其中肯定还有一些小马虎不会做你们看，这是3位同学做的题，当中就有一些小马虎，我们一起帮帮他们

教学过程：活动一、创设情境同学们做了一张贺卡，准备母亲节的时候送给妈妈们，这张贺卡长是6厘米，宽是4厘米笑笑、淘气、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图，现在请同学们观察谁画的像1出示图2观察图，同桌互相交流3汇报4小组讨论：为什么同样大小的贺卡，却画出大小不同的长方形，而且有的像有的不像呢他们是怎么画的5小组汇报笑笑：我画的图，宽1厘米相当于实际的4厘米，长15厘米相当于实际的6厘米淘气：卡片的长和宽的比是6：4、也就是3：2，所以，我画的图长和宽的比也是3：2小斌：只要长比宽长一些就行6画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系得出：只要长和宽都按相同的比(可以有两个意思，一是图中的长与实际的长的比和图中的宽与实际的宽的比相等，二是图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相等)来画，画的图才像

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