比喻自己欺骗自己的愚蠢行为常作“掩耳盗铃” 塞规 sāiguī 一种量具,做成圆柱形状,用来检查孔的直径 塞 sài 【名】 险要之处;要塞,边塞 完要塞——《礼记·月令》注:“边城要害处也” 而世主不敢交阳侯之塞——《战国策·秦策》注:“隘处也” 山有九塞——《吕氏春秋·有始》 益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业——晋·陈寿《三国志·诸葛亮传》 又如:边塞(边疆地区的要塞);塞守(占据边界险要处);塞人(古代指塞外的游牧民族);塞徼(边塞上的碉堡);塞邦(塞外之国);塞色(塞外的景象);塞邑(形势险要的边境城邑);塞角(塞外所吹的号角);塞垣(本指汉代为抵御鲜卑所设的边塞,后亦指长城;边关城墙) 边境 筑明堂于塞外

我们歌颂生命，因为生命是如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出夺目光彩然而生命也是非常脆弱的据统计，我国每年大约有1、6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”今天是第20个全国中小学生安全教育日设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进学生的健康成长同学们，人的生命高于一切，生命教育、安全教育能提高学生的应急能力和生存能力，这是我们的必修课

2的后面一个数呢……（3）数一数：让学生从1数到5，再从5数到1三、巩固运用、深化拓展1、联系生活，丰富联想生活中在哪些地方见过1～5这几个数师小结：在我们生活中有很多数量为1，2，3，4，5的物体，看来只要同学们认真观察，就会发现在我们周围有好多的数学问题2、猜数游戏一个数在2的后面，这个数可能是几也可能是几……3、写一写刚才我们认识了1～5，你们愿意写一写吗在书上第16页描写，比一比谁写得最好写得好的上台展示（4）练一练完成练习三的1～2题4、全课总结这节课你学会了哪些知识同桌互相说说，再告诉大家【板书设计】人教版一年级数学上册教案（篇8）教案设计设计说明1本节课以活动为主线，创设了“乡村的早晨”“小明的一天”“拨钟面”“制作作息时间表”等贴近学生生活实际的情境

2、板书：27 一颗希望的种子 齐读课题 注意“种”是多音字复习“种”的二个读音3、读了课题之后，你想知道些什么(这是一颗什么种子什么是希望的种子这颗种子会结出什么果实) 二、初读课文，学习写字 1听老师读读课文，想想你的问题有答案了吗交流2学生自读课文，要求：读准字音，读通课文出示文中生字新词： 草垛 瓜籽 稍微 幼稚 流连忘返 兴致勃勃 一趟 泥浆 瞅 小组合作学习，要求：读准字音，记住字形，理解词意交流 a开火车读词语，老师及时正音“瞅” “稍” “稚” “致”是翘舌音“趟” “浆”是后鼻音b哪些字你觉得特别难写重点指导; “垛”右边部分“横折弯”不要写成“横折弯勾”“稚”左中右结构的字各部分稍窄一些

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