2、环境对人物心理活动有怎样的影响学习方法鉴赏、分析、品味学习过程一、实例分析文章中多处写到“唱歌”，这样写有什么作用①情节上的照应如翠翠梦中听歌，“像跟了这声音各处飞”“上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰”，作什么“摘虎耳草，”“选顶大的叶子作伞”这里就照应了前面祖父为翠翠讲她的父母唱歌相恋的情节这个情节还与课文最后写的“祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时，翠翠自言自语说：“我又摘了一把虎耳草了”遥相呼应，文章材料似乎由歌声串了起来②思想内容的表达前面写祖父讲翠翠父母的相恋之歌，既写出了湘西男女恋爱的特点，写出了湘西风情，又交待了翠翠的`父母之事，使人解一悬念：为何翠翠依着祖父

一、什么是百草枯中毒 百草枯(PQ)商品名一扫光、克芜踪等，是一种高效能的非选择性接触型除草剂，对人畜具有很强毒性，误服或自服可引起急性中毒，已成为农药中毒致死事件的常见病因成人致死量为20%水溶液5～15毫升(20～40mg/kg)百草枯经消化道、皮肤和呼吸道吸收，毒性累及全身多个脏器，严重时可导致多器官功能不全综合征(MODS)，肺是主要靶器官，可导致“百草枯肺”，早期表现为急性肺损伤(ALI)或急性呼吸窘迫综合征(ARDS)，后期出现肺泡内和肺间质纤维化，是百草枯中毒致死的主要原因，病死率高达50%～70%根据有百草枯服用或接触史、临床表现特点和实验室检查等，可作出急性百草枯中毒的临床诊断

学习不是唯一的出路，但学习是唯一的捷径，对于学习成绩中等的同学来说，在最后的冲刺中，或许我们要比领先于我们的人付出更大的努力，耗费更大的体力去冲向终点，但当你冲到终点的那一刻，你会发现离他们并不遥远，甚至和他们同时到达或者比他们更快奇迹就是不断被创造，神话也是不断被打破，相信你就是下一个创造奇迹的人在学习中，即使我们离终点很远，甚至已经成了吊尾车，但我们也不能就此停步，我们要放手一搏，尽最大的努力冲向终点，当我们到达终点的那一刻，我们问心无愧，每一个观众都会为我们的努力欢呼鼓掌，掌声甚至会压过比我们先冲到终点的人，因为我们付出了，我们的付出每个人都会看在眼里，对于我们来说就是一个最大的突破当我们渐渐长大，暮然回首时，我们会为自己曾付出的努力与汗水而感到自豪与快乐

教学工具ppt课件教学过程一、复习导入1、我们已经认识了比例，谁能说一下什么叫比例2、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例24:16和60:403、今天老师将和大家再学习一种更快捷的方法来判断两个比能否组成比例) 板书：比例的基本性质二、探究新知1、教学比例各部分的名称同学们能正确地判断两个比能不能组成比例了，那么，比例各部分的名称是什么请同学们翻开教材第43页看看什么叫比例的项、外项和内项(学生看书时，教师板书：24：16=60：40)让学生指出板书中的比例的外项和内项学生回答的同时， 板书：组成比例的四个数，叫做比例的项两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项例如：24 : 1

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