今天老师给你们带来一位新朋友，这是谁呀这个蝴蝶跟我们平时看到的有什么不一样哦，原来呀，他只有一半翅膀，那他的另一半去哪里了呢请你们帮他找一找哎，那为什么要找这一片呢总结幼儿的回答，重点提炼出"可以看蝴蝶两边的大小"（2）老师这里有一只漂亮的蝴蝶，那，如果我想知道他两边的翅膀是不是一样大，怎么办呢请幼儿回答，教师总结把他们对折一下，如果完全重合了就说明蝴蝶两边的翅膀是一样的现在，蝴蝶两边的翅膀的颜色、图案、大小、花纹，还有形状都一样，我们给它取了个好听的名字--对称2、认识对称轴（1） 跟蝴蝶一起来作客的还有两位动物朋友这些动物朋友说："我呢也跟蝴蝶一样，也是对称的"那有什么办法知道他是对称的呢

5、要遵纪守法不打架斗殴，不偷窃，不赌博，不参加迷信邪教活动等要爱护公物，小区里游乐场所的健身设备、小区的绿化等公共设施要爱护，共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,做遵纪守法的小公民6、要增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件同学们外出时要征得家长同意，并向家长告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全，外出活动时，不要到危险的地方去，要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;未经父母同意不得到别人家里过夜，自己在家时，如有陌生人不要私自开门7、要注意用电、用火、用气等安全，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生同学们应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅自触动

在我们放弃的时候，难道不该想想老师在深夜里为我们出题、批阅，只为让我们能得到更好的明天在我们傲气凌人的时候，为什么不想想这份成功与荣耀的背后老师浇灌了多少的心血老师是火种，燃烧起我们的熊熊斗志；老师是江河，千难万难阻不断您奔腾的川流有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字”质朴的语言足以表露他们为教师这份光荣的事业奋斗的决心以及他们对学生的那份深沉感人的爱我们热爱老师，赞美老师，用无数美丽的形容词装扮他们，却比不上一次细小的举动还有那声真切的“老师”来得感人在教师节即将来临之际，我们何不以自己的行动去表达心中对老师的感恩，可以是认真学习以一个好的成绩来回报老师的笑容，可以是一张虽不昂贵却饱含真心的贺卡去抚平老师劳累的皱纹，可以是一枝芳香的花儿来点缀老师的白发，也可以只是一句真挚的：“老师，谢谢你

再譬如第六件事，“不知道”、“值不值得”提它，解决同学间的纠纷，对蔡老师来说是微不足道的，但对幼小的心灵而言，所占的分量太大了老师热爱学生，正确处理好学生间纠纷，医治学生心灵的创伤，使学生终身难忘这种事情还不值得一提吗7课文中所记的七件小事，显示了蔡老师的美好的心灵，抒发了作者热爱、感激老师的情怀请问，这七件小事的次序可不可以打乱如可以，请试一试如不可以，能否谈谈理由学生讨论，教师小结 ：明确：这七件小事的次序安排，作者是经过精心考虑的从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情随着作者回忆的轨迹，顺着作者记叙的思路，师生感情一步步加深，一步步上升

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