教学目标：知识与能力：让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法过程与方法：合作探究，让学生动脑、动手、动口参与学习过程情感态度与价值观：让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展教学重点：认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法理解除法算式的含义教具学具准备：课件、小棒教学方法：游戏参与法，动手操作法、练习法教学过程：一、创设情景1出示12个竹笋和4个盘子再出示题目：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘可以放几个提问：平均放在4个盘子里是什么意思(强调每盘要放同样多)学生独立分竹笋，然后汇报分的结果小结：把12个竹笋，放在4个盘子里，就是把12个竹笋平均分成4份，每份是3个

5、一评：同位评、小组评，全班展示写得好的作业三、编写一段提示：我喜欢蚂蚁我喜欢花园我喜欢草原1、仿照课文的样子，自己学写一段，教师巡视，指导2、读读自己写的，互相交流，共同评议修改3、用开火车的形式朗读自己写的课文四、写摘录笔记：1、默读课文，把你喜欢的小节抄在笔记上2、把自己仿写的写在旁边作业设计：1、抄写生字并组词2、读课外阅读，记好课外摘录笔记板书设计：我喜欢我喜欢蚂蚁我喜欢花园我喜欢草原五年级语文上册名师课程教案（精选篇4）一、谈话导入1、揭题同学们，缤纷多彩的大千世界多么美好天上飞的、地上爬的、水里游的，一年四季变化无常的花草树木，形形色色的人间万象，多神奇相信在你们多彩的童年里一定有许多让你们喜欢的事物

中新网重庆6月7日电 (记者 钟旖)6日晚间，重庆市合川区遭受持续性强降雨记者7日从合川区防汛抗旱指挥部获悉，该区已启动防汛Ⅰ级响应和地质灾害Ⅰ级应急响应截至目前，当地共紧急避险转移群众422人，其中雨前转移392人、雨中转移30人，暂无人员伤亡6月7日恰逢2026年全国普通高校招生统一考试开考日记者获悉，面向社会关切，合川区党政主要责任人坐镇指挥调度，下设高考保障指挥部和一线临灾处置统筹指挥部，同步开展应急处置工作图为重庆合川区的一处高考考点正在搭建雨棚通道合川区委宣传部供图 合川区教委、公安、住建、电力及各学校多管齐下，落实落细各项保障措施，协同织密“保障网”，为高考护航交通方面，集中送考车辆由交警全程引导，交管部门后台监控并开启绿色通道，避开涉水路段；住建与市政方面，7日6时起，对考点周边管网实施监控并及时疏通；电力方面，落实应急供电措施并对存在隐患楼幢断电处理(未涉及考场)；通信方面，有关部门组织技术人员实时监测信号屏蔽效果，考后立即关闭屏蔽仪，确保通信畅通

老师来引读，孩子们反复读“您却赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝的荷叶”这一句，读的时候孩子们请起立，还可加上动作(出示句子、音乐)第一次由男生读，第二次由女生读，最后一次，全班孩子读尽管种藕时，您弄得两手污泥一直到胳膊肘，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝的荷叶尽管小莲叶快要冒尖时，您百般呵护，可为了小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝的荷叶尽管您对莲叶的喜爱就像疼爱新生的孙子，可为了治小女孩的病，您却——赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝的荷叶(3)过渡：不仅如此，而且——(读)：每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条

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