另一只手固定不动，向前迈一小步，身体随之前移，但支撑桌面的手臂不动，使肩关节被动牵拉后伸然后换另一侧做上述动作2、背靠桌边或窗台边站立，两手握住桌沿或窗台沿、保持两手及上身不动，屈肘屈膝下蹲，使肩关节被动向前或向上方抬起3、离桌子或窗台一臂的距离，面对桌子或窗台站立，手臂伸直了，手放在桌上面保持手及上半身不动，屈膝下蹲，使肩关节被动向前上方抬举4、距桌子或窗台约一臂远处侧身站立，上臂伸直，手掌侧放在桌上或窗台上，手不动，屈膝下蹲，同时上半身稍向内侧倾斜，使肩关节被动外展5、站在门框旁，屈肘，将左手放在门框内侧，手及前臂保持不动，身体向左侧旋转，使肩关节被动内旋6、站在门框旁，屈肘，将左手放在门框外侧，手及前臂不动，身体向右侧旋转，使肩关节被动外旋

2提问：你怎么知道有5人的提问：把3个人和2个人合起来，可以用加法算（板书：3+2=5)读算式：3加2等于5提问：3表示什么意思2呢+表示什么意思通过交流，明确是合起来的意思=5表示什么意思小结：+的名字叫加号，它代表了一种计算方法加法把两部分合起来，求一共是多少，就要用加法算三、学会计算，掌握方法1、连续出示例2的两幅图，让学生说出图意2、引导学生根据图意列出加法算式提问：算式中的每个数代表什么意思在小组中互相交流3、谁知道得数多少是怎样想的教师对学生合理的方法都加以肯定四、实际应用，深化新知1、想想做做第1题谈话：小动物们看到同学们学得这么好，纷纷把自己的宝宝带来向大家学习你们看，谁来了(1)出示图1(鸡妈妈一家)，学生说图意，提问题，列算式计算

之后，有研究人员将威廉姆斯的超常记忆力称为“超常记忆综合征”，而神经学家也开始了对威廉姆斯大脑的研究，他们希望能够找出威廉姆斯拥有超人记忆力的原因，从而找到增强记忆力的方法【造成记忆差别的原因】 那么，是什么原因造成了人们记忆上的差别呢有些东西，我们看过后经久不忘，有些东西我们却怎么也回忆不起来，记忆到底是怎么一回事人们对记忆规律的掌握和运用不同，是造成记忆差别的重要原因形象地说，如果把我们的大脑比做一个“加工厂”，当外界信息进入“加工厂”后，我们的大脑就会给它们“贴上号码”，让信息转化为我们更容易接受的简单形式，最后大脑把这些信息放进了“记忆仓库”里比如，我们读一首诗，诗句的书面字符作用于我们的眼睛，转化为神经脉冲，传到大脑中枢，引起有关字符的感知觉，同时，过去已经贮存在大脑里的一些有关的信息也被激活，跟眼前的诗句建立起联系，再经过多次的诵读、多次的刺激，我们就把这首诗记在脑子里了

而除此之外，如果患者患有胰管梗塞，十二指肠乳头邻近部位病变，高钙血症与甲状旁腺机能亢进，都有可能会诱发急性胰腺炎的并发而急性胰腺炎的临床表现主要表现为腹痛，患者突然病发时会感觉到剧烈的上腹疼痛现象，并且会伴有向肩部放射症状的疼痛感，少数患者会觉得自己的上腹以及腰背部有一定的“束带感”另外患者需要知道的是，胰腺炎具体的腹痛位置，和具体的病变部位是有关的所以在进行临床诊治的时候，我们可以通过患者主要的腹痛地带，来准确的判断患者具体的病变部位患者进行自身判断是否患有急性胰腺炎，可以通过以下几种方式观察自己的舌苔是否出现多淡红的情况，并且触压自己的腹部是否会产生一定程度的压痛、反跳痛，或者是非常明显的剧烈疼痛

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