真—注意“八”与“入”的不同身—与“真”的上半部比较体—、本，学习偏旁“”（3）用生字口头组词（4）做“接龙”游戏：说说带“足、口、、、”的字（学生说，老师写，看哪条龙接得最长）2、指导朗读儿歌（1）借助拼音读正确读准后鼻音“铃、声、响、场、上”（2）透露出欢快的心情，第二句要注意自然停顿小组读—个别读—评议—集体读3、指导背诵（1）小组背诵；同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首儿歌（2）交流：哪一小组背熟了你是怎么记住这几句话的（三）、扩展练习1、课后读读画画：把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色书上没有的自己可以补上2、把自己喜欢的活动写在卡片上，教同组的小朋友读，并向大家介绍玩法（四）、学习写字

⑴先让学生独立思考⑵小组内交流⑶反馈交流，老师引导启发思维⑷小结策略：逆推的`解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析5学生尝试独立解决对应例题的反馈练习：一只篮子里有若干梨，取他的一半零一个给第一个人；再取余下梨的一半零一个给第二个人；最后只剩下2个梨问篮子里原来有多少个梨最后集体交流反馈6进行扑克牌“24点”小游戏人教版二年级下册数学教案（篇2）教学目标：1、知识与能力：透事物相互联系的思想，提高应用数学知识解决实际问题的能力2、过程与方法：学生能推导出3的乘法口诀，并理解每句口诀表示的含义3、情感态度价值观：引导学生探索规律，初步培养学生的分析、综合能力；在数学游戏中体会数学就在生活中，激发学习兴趣

当学生汇报出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹索溪峪的`动物那一种自由自在的野性的美4、汇报人“野”部分的学习收获：学习了这一部分，你又有了什么收获当学生说出自己的收获的时候老师让学生看课件亲眼目睹人进入索溪峪里那一种返璞归真的野性的美五、总结升华索溪峪的自然美景在作者的描述中展现在我们的面前，表达了作者怎样的思想感情呢（对大自然的赞美，对人与人之间质朴真诚情感的向往）六、作业1．有感情地朗读课文，选择一段优美的乐曲练习配乐朗读2．把你认为最美的一段抄写在《鉴赏习作本》上，并写下读后感3、为了呼吁人们保护自然资源，保护地球，请每小组的同学讨论并设计一张图文并茂的宣传海报（可以自己在画板上制作

清明既是节日也是节气之一，这是一个与二十四节气重合的节日每年4月5日前后，我国黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上下面由小编来给大家分享清明节在国旗下的讲话稿，欢迎大家参阅清明节在国旗下的讲话稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好有一首诗想必大家都很熟悉，那就是杜牧写的——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村这首诗提到了我国一个很重要的传统节日——(清明节)你们知道今年的清明节是几月几日吗清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等到墓地，将食物供祭在先人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜

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