8、师生合作读：师读第一句，生读2、3句谢谢小朋友们的配合，让老师感受到了水乡的水真多、真美呀9、现在请小朋友们闭上眼睛，听听水声，一起来感受一下，水慢慢地从千条渠里流过，从万条河里流过，从你们的桌子旁边流过，从你们的椅子下面流过，轻轻的、柔柔的，感受到了吗10、好，让我们一起读读第一段，用朗读来表达你的感受吧(二)学习第二段“船多”1、过渡：水乡的水真多、真清呀，在清清的水面上，有什么呀(小船)(1)小船多吗从课文哪里看出来的(指名回答)听出来了，从这些词中体会到船多(学生找词语读一读)2、在预习课文的时候，有的小朋友提出来，不知道驳是什么驳也是船的一种，(出示课件)这就是驳船，它一般是由拖轮在前面拉着或者在后面推着向前行驶的

三、联系生活,创设交际情景1根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组:艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播2把学生分好组后,引导学生交流交流形式不拘一格,或找同桌或小组或班级,也可组成一个个临时的口语交际单位,可导游介绍双人对话问答,或多人讨论辩论评价等四、在个人陈述，同桌或小组交流展示“身边的艺术”的基础上,学生以小组的形式参与比赛要求：清楚，明白,能用上课内外积累的好词好句,其他学生认真倾听,听候交流自己感受最深的地方第二课时教学内容：习作教学目标：鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去,初步学会在习作中融入自己的联想和想象课前准备：让学生带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片,或者带一件自己喜欢的艺术品

在医学上，要想判断一个人是否死亡，往往会采用两种判断：若心脏停止跳动，则宣布其死亡；若大脑停止工作，那么则称为脑死亡一旦出现脑死亡，基本可作为死亡的标志“奇迹”葡萄牙女运动员脑死亡3个月后产子26岁葡萄牙皮划艇运动员卡塔琳娜在去年12月因哮喘发作而昏迷，结果被宣布脑死亡但由于她当时怀孕19周，因此医生只能用呼吸机为孩子争取3个月时间就在该女子孕满32周的前一天，情况有所恶化，医院提前进行剖宫产，在3月28日成功产下一名男婴，而这位母亲在孩子出生后第二日不幸去世脑死亡，为何还能产子很多人或许会好奇:“脑死亡不就是植物人嘛为何还能产子”事实上，脑死亡不等同于植物人植物人一般是脑部遭受重创造成中枢神经系统损伤，在现代医学系统支持与照护下，其人体其他系统----呼吸、循环、消化、泌尿、生殖等可能依然运转良好

桑葚外形看起来很像缩小版葡萄，桑葚可以清洗后直接食用，也可以做桑葚酒、桑葚干以及作为药材等等因此，桑葚不单单是水果，同时也是不可多得的药材桑葚虽说味道可口，不过桑葚又有什么功效作用桑葚功效作用如下：1、补充营养以及提高抵抗力：桑葚本身含有丰富的水分、糖以及多种维生素等营养物质，能补充营养和提高抵抗力等2、健脾和胃有利于消化：桑椹拥有大量酸性营养物质，可以健脾和胃，有利于肠道蠕动和消化等等3、调养肝肾：桑椹搭配其他中草药一起使用，可以治疗肾功能损害等病症同时，还能对贫血和相关的肾脏疾病都有效果4、防止动脉硬化：桑葚中有大量的脂肪酸成分，能够减少血液中的脂肪含量，有利于降低脂肪沉积以及防止动脉硬化等病症出现

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