2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues3I can interviewand report(1)Interviewstudents with the structure “Where did you go on vacation”，showthem on the blackboard in diagram;(2)Reportthe holiday activities in oral

1、指着其中一个安全标志问：这个标志告诉我们什么呢（行人走天桥、残疾人专用设施、学校路口注意行人、停车场）我们一起看看这些安全标志的面是什么图形呢2、你还能说一说在生活中有哪些物体的面是长方形、正方形、三角形或圆形吗四个人一个小组，先在小组中说说吧哪些物体的面是长方形（窗户、黑板、文具盒、书……）2、哪些物体的面是正方形（魔方、正方形盒子……）3、哪些物体的面是三角形（三角板、三角形的红旗……）4、哪些物体的面是圆（可乐瓶的面，铅笔上下的面……）五、活动五：动中摆图形这些图形不仅可以应用于生活中，如果把他们进行适当的组合还可以拼成美丽的图案，下面是老师用这些图形拼的美丽图案，我们一起去欣赏一下好吗

四、教具准备多媒体，单词卡片，学生小制作，录音机五、教学过程：Step 1: 复习火车结队1、26个字母2、回答问题Step 2: 知识呈现、小组互助、当堂检测等看图认识新单词龙——dragon 风筝——kiteWhat’s thisIt’s a bookIs it a penNo, it isn’tHelp 用词的模拟环境I don’t know3导入新课让学生看图猜课文大意，用汉语模仿4听音校正发音5让学生读，发现学生的发音问题并校正6教师讲解课文重难点，然后领读7学生拿着自制的风筝，分角色表演课文学生用所学过的单词套用句型Is it a dragonYes, it is/ No, it isn’t

这些啊，想念我们每个同学都一定能够做到，这样，遥望明天，我们仿佛看到天更蓝了，水更清了，我们西张回民小学学校的校园更洁净，更文明，更和谐了同学们，做文明之人，应是我们大家永远的呼唤，一生的追求让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材我的演讲完毕，谢谢大家做文明规范小学生国旗下讲话稿（精选篇4）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让

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