教学难点：培养学生用加减法解决实际问题的能力教学过程：一、创设情境，导入新课1师：小朋友喜欢去公园吗那，老师就带大家去公园瞧一瞧(播放课件)公园里的景色真美呀，有绿树、有凉亭、还有人工湖……这给人们带来了多大的欢乐呀可是，人们又给公园留下了什么呢大家喜欢现在的公园吗为什么你们打算怎么做2板书课题：回收废品二、动手操作，探究新知1(播放课件)师：瞧，这三位小朋友已经开始行动了，他们正在收集塑料瓶想知道他们是谁吗还是让他们自己来介绍吧2播放课件3指名说说，从三位小朋友的介绍中，你知道了什么4根据这些信息，你能提出哪些数学问题生1：小红收集了多少个塑料瓶生2：小青收集了多少个塑料瓶5解决第一个问题——小红收集了多少个塑料瓶

马齿苋对于急性的肠道病效果更是显着，尤其是调理细菌性肠炎和细菌性痢疾（拉血泡的那种）的效果非常好这里，告诉大家一个简易的食疗排毒方：锅中水烧开，把新鲜的马齿苋入锅焯两分钟，捞出来过一下凉水，拌一点蒜泥和香油当凉菜吃然后把焯过的水加适量白糖喝下就可以了要注意一点：只能放白糖，不要放红糖在这个食疗方中，马齿苋的作用是杀菌，促进肠道蠕动，把毒排出来因此吃过后拉肚子的症状会暂时加重，不用担心注意：如果是单纯受凉造成的一般性腹泻不要误食为什么放白糖呢因为白糖也有清热解毒的作用，同时中医讲究“酸甘化阴”，酸味的马齿苋加上甜味的白糖可以起到滋生体液的作用，可以缓解拉肚子造成的脱水症状为什么不用红糖因为红糖是温性的，与治疗的方向背道而驰

2朗读体会：朗读范例中的描写人物神态、动作、语言的句子，引导学生体会这些语句好在哪里你从中体会到了什么3回顾拓展：你还可以从本单元课文中哪些人物的动作、语言、神态，体会到人物的内心并和同学交流二、词句段运用（一）第1小题1（出示课本中的三个句子）学生齐读句子，体会人物的内心（1）同桌之间交流体会（2）师生一同明确：①动作描写反映了毛爷爷爱之深切，惊悉噩耗后极度痛苦的心情，表现了毛爷爷常人的感情，超人的胸怀②这句话是对黄继光的神态和语言描写体现了黄继光对敌人的满腔仇恨和完成任务的决心③语言描写和神态描写袁明将军深深地被战士们的情义所感动，现在他不是以一个首长的身份，而是以一个长辈的身份，请孩子们吃菜

八年级语文春酒教案（精选篇4）教学目标：1赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感2关注结尾，感受作者的美丽乡愁3课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结4联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结教学过程：一导入从和学生交流当地家乡话开始乡音总是萦绕在我们心中最美的语言许多年后，当你走在异乡的土地上，耳畔听不到这声声熟悉的乡音，眼中见不到这张张亲切的面容，那时你会用什么样的方式来寄托对故乡的思念呢(学生回答)是啊，故乡是许多人心里魂牵梦绕的地方台湾作家琦君她对远离了几十年故乡的思念，不是一首诗，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故乡的“春酒”，就让我们去细细品尝这杯故乡的“春酒”二整体感知，为“春酒”取名听教师配乐朗读，要求学生静静地听，静静地想：能否取一个合适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道

• ·（第九届进博会）进博会捕捉中国银发消费新需求
• ·女人新陈代谢的周期 新陈代谢的周期表现
• ·CT就可检查出脑肿瘤？提醒：确诊脑肿瘤这些检查都缺一不可！
• ·消防共建进凯旋 同心守护万家安
• ·广东未来三天：热就一个字，需防午后雷雨
• ·肺栓塞引起的胸痛，与心绞痛、心梗难区分，易分辨错误
• ·淀粉是面粉吗
• ·甲醛测试
• ·吃香蕉有什么好处
• ·四年级数学用字母表示数教案优秀3篇
• ·科普｜告别闰秒——全球时间标尺迎来重大调整
• ·血管堵塞会有哪些症状？医生提醒：这些症状，可别忽视！
• ·好端端咋就肝不好呢？提醒：肝不好的人，平时该如何调理？
• ·“贴秋膘”的来历
• ·十五岁孩子的正常血压 几大数值要牢记
• ·皮肤止痒攻略：结痂瘙痒用薄荷，皮肤干燥用身体乳，湿疹用药膏