Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多____课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1、播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYes、I amAre you a girlAre you a girlNo，Im notNo，Im not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，Im…(name)、Im a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多____动画，让学生跟读对话

能力目标：朗读课文，能概括课文主要内容情感目标：通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象教学重点： 朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘认真负责的美好形象教学难点： 为什么说千千万万的小读者是编辑叔叔的良师益友教学准备： 多媒体课件教学时间： 1课时教学过程： 一、切入1出示“小读者”“编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑2揭示课题3围绕课题质疑二、初读感知内容并识字1朗读课文，读准字音、读通句子2出示生字新词检测重点注意：“您”和“你”的区别;“及”和“级”的区别3再次默读全文，说说课文主要讲了一件什么事情4学生交流，教师注意指导概括主要内容的方法随机板书以下内容：小姑娘、编辑、两个错别字

”如果学生造句很踊跃，教师可以让学生两人一组比赛造句，看谁造得多教师可以这样引导：VerygoodNow,let’sseewhocanmakethemostsentencesNow,practiceinpairsStep5Report小组汇报然后可以让学生小组合作练习2-3分钟，最后小组汇报，看哪个小组造的句子又多又好情景创设二:(学习量词的表达法：acupof…aglassof…abagof…)教学设计教学反思Step1Leadingin激趣引入教师拿出一个茶杯对同学们说：Oh,IamthirstyIwanttodrinksometeaLook,thisisacupButthereisnoteainside

8、秋葵秋葵是最近几年才被大众所熟悉的一种食材，其实它当中含有非常丰富的营养物质，而且全身是宝，对于男性的肾虚以及其他的一些男性疾病，都能起到很好的辅助治疗作用，做法也很多，无论是凉拌还是炒秋葵，都能起到很好的壮阳效果9、枸杞枸杞是非常有效的壮阳食材，虽然本身是作为一种中药材，但是实际上在日常生活中也是应用的非常多的，比如说枸杞泡水，枸杞炖汤等等，做法并不需要多复杂，基本上有时候煮东西的时候放适量的枸杞就能起到不错的壮阳作用10、栗子板栗也是天然的补肾食材，从中医的角度来看，栗子性温温平，而且能够归入肾经，所以对肾虚的情况能起到滋补作用，可以改善像肾虚引起的一些腰酸、腿脚无力或者是尿频等情况，效果最好的是生吃，但是生吃容易引起腹胀不消化，所以可以合煮熟吃

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