【教学过程】【课时要点】1初读课文，通过查字典、联系上下文来理解词语2正确朗读课文3理清文章写作脉络一、导入1同学们，在前面两篇课文中，我们随同作者一起进行了一次山中的游历，并且品味了一场山雨的美妙韵味今天，我们大家来到森林里，伴着作者奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作一次奇异的游历吧2板书课题：草虫的村落3释题：“村落”是什么意思作者为什么用“草虫的村落”做题目(村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态第二个问题放到文章学完解答草虫的村落，其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样表达了作者对草虫的喜爱之情) 说明：通过教师优美的言语，把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往

(2)全班齐读生字，一个读两遍（3）你用什么好方法记住哪个字识记生字的方法：加一加，减一减，换一换，反义词，组词等等，当学生说出第一个加一加的字时，顺势归类，把所有的加一加的生字都放在一行随机认识单人旁、竹字头重点认识竹字头三、生字再现、巩固记忆师：孩子，这些字宝宝你都认会了吗这些生字都认会了，儿歌就会读的更好听，我们一起试试吧，注意节奏，停顿交流识字方法四．教师示范、指导书写过渡：同学们已经和书包里的小居民交上朋友了，那你们想不想把它的名字写下来现在就让我们一起写一写吧首先，我们把“书”字送回家1、第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折（1）生书空（2）生在田字格先描红，再书写

幽门螺旋杆菌根据有关资料显示他是一种生长发育比较挑剔的病原微生物常寄居于消化器官里面，而胃就是他最佳选择胃主要就是储存和消化食物，在这里幽门螺杆菌能吸收更多的营养成分，大量生长繁殖，破坏胃壁细胞容易引起的导致胃部多种疾病如慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠溃疡及胃糜烂等多种疾病感染幽门螺杆菌后如果出现以下这2个症状，坚持这样做，助你保护胃粘膜1、腹痛腹痛在这里所指的是幽门螺杆菌长时间在胃内大量生长繁殖腐蚀周围胃壁细胞形成炎症介质炎症介质刺激胃壁细胞及其胃壁周围神经而引起的免疫性疼痛引起腹痛原因长期食用辛辣刺激饮食如烧烤、酗酒、抽烟等病因早期腹痛常见胃炎，一般腹痛不明显中期如果是进餐后，腹痛，呈烧着样(火烧样)疼痛，较常见于胃溃疡

(3)小山羊和小熊之间发生了什么事情各在什么时候三、再读课文，深入理解1、交流反馈：小山羊和小熊之间发生了什么事情各在什么时候出示句子一个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来一个夏天的夜晚，下着倾盆大雨①交流学习生字的情况：北、路、过②指导书空“北”③理解：北风呼呼、纷纷扬扬、倾盆大雨你还知道哪些词语也是描写天气恶劣的(电闪雷鸣、雷声隆隆、风雨交加、鹅毛大雪、大雪纷飞、雪花飘扬等等) ④朗读句子2、自由轻声朗读课文，请用直线划出小山羊说的话，请用曲线划出小熊说的话出示句子(1)“熊哥哥，外面风大雪大，能让我在您这儿住一夜吗” “不行不行” (2)“山羊弟弟，外面风大雨大，让我在您这儿住一夜吧

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