抓住特征c安排顺序(角度)d运用修辞e情景交融四、比较阅读，拓展延伸①想一想，为什么作者能描绘出这么精彩的画面，为什么语言能如此优美体会在写法上与学过的课文《春》有什么相同之处明确：都能抓住特征;安排顺序(角度);运用比喻、拟人等修辞，采用情景交融的写法，色彩绚丽《春》还从多种感官角度来描写写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，从而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似②假如你是一位导游，冬季带领游客来济南，追随老舍的足迹，请你设计一下导游词五、课堂总结通过学习本文，我们应该想到：在生活中只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”;真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”;真正动了感情，才能使你描写的事物“真挚感人”

Activity 3 Look and sayT: This dog and help the blind peopleWhat about other animalsWhat can they doWhat can’t they doGroup workSs: This panda can… This bird can’t…小组反馈2Memory game老师出示一幅熊猫Panpan的图片，周围几幅小照片分别介绍了它能做的事和不能做的事给学生几分钟观察并记忆找一个同学到前面来，其他同学提问，如Can Panpan play football比一比谁答对的题最多，谁的记忆力Step 4 Summary引导学生总结本节课所学内容，教育学生在我们的生活中有许多残疾人，他们需要我们的帮助，连文中的小狗都能帮助盲人，我们更应该伸出我们的友爱之手

在以后教学中，孩子的动手方面能力也不可疏忽所以我在今后的工作中还有很多的地方要去琢磨和发现要想成为一个全方面合格的老师还要不停的去学习，不停的去锻炼幼儿园大班数学活动教案（精选篇4）活动目标：1利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数2了解单双数之间的关系3发展幼儿思维的灵活性活动准备：环境准备：在教室里放置一些成单成双的物体课件准备：小动物相关图片、1-10数字图片纸面教具：打印1-10数字图片，人手一份活动过程：请幼儿进行“玩找朋友”游戏，引出单双数——现在所有的小朋友可以2个2个互相找朋友小结：2个2个找到朋友的是双数，还有没找到朋友的数是单数出示图片，引导幼儿认识单双数

(一)奖项设置 1个人奖 全国决赛养老护理员赛项设置一等奖10名，二等奖14名，三等奖16名及优胜奖若干名；其他每个赛项设置一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名及优胜奖若干名2组织奖 大赛设组织奖一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀组织单位若干名3其他奖项 (1)对全国决赛一等奖获得者的教练团队，大赛组委会颁发“优秀教练团队”证书(2)对在全国决赛中贡献突出的承办、协办、技术支持和新闻宣传等单位，大赛组委会颁发“突出贡献单位”奖牌和证书(3)对在全国决赛组织工作中表现突出的个人，大赛组委会颁发“优秀工作者”证书各奖项评选办法另行通知(二)奖励措施 大赛组委会向获得全国决赛一、二、三等奖的选手颁发奖牌、奖杯和证书，向三等奖以外但排名在参赛人数1/2(含)以上的选手颁发优胜奖证书，其他参赛选手颁发参赛证书

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