3、设计科学有效的练习，合理设置作业针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：（1）好培优补差工作（2）计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮流命题每次练习要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量（三）、开展学科活动，营造校园数学文化气息：1、计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”

吸烟有害健康，想必大家估计都听出耳朵长茧但问题是，恰恰这种从小到大灌输的健康真理，依然还是无法阻挡烟民们的“腾云驾雾”而这种“腾云驾雾”，不仅伤害到自己的健康，同时还会连累到身边的亲朋好友丈夫吸烟，结果夫妻俩人同患癌近日，河南一女子在体检时发现自己患上肺癌，经过询问得知后才发现，原来该女子的丈夫长期抽烟，早在几年前就已经查出肺鳞癌而女子又因为长期被迫吸入丈夫的二手烟、三手烟（残留在衣服、墙壁等表面的烟草烟残留物），结果也不幸遭受感染，最终患上肺癌3亿名烟民，同时正在伤害着超过74亿无辜者据世卫组织2015年10月在北京发布一则关于中国无烟政策报告，数据显示：当前我国有超过3亿烟民，而有将近74亿为非吸烟者，正在遭受二手烟的危害，其中就有1

小龙虾，主要在夏季吃，这时候温度比较高，隔夜的小龙虾很容易发生变质，食用之后容易加重人体肠胃负担，从而可能会导致人体出现腹痛、腹泻以及便溏等不适症状发生，对人体的健康造成威胁那煮熟的小龙虾能放多久具体如下本文目录 1、煮熟的小龙虾能放多久2、龙虾煮熟后怎么保存3、小龙虾加热影响口感吗4、小龙虾变质吃了怎么办煮熟的小龙虾能放多久海鲜类的食物，最好鲜着吃，才有营养，也有其鲜美的味道而经过一夜存放孳生许多细菌，吃了会拉肚子，最好是当餐用完，不要超过6小时而如果要吃隔夜的，吃前提要保证不馊、不变质还有，必须再加热、且加热要充分龙虾煮熟后怎么保存小龙虾煮熟之后，要是一时不能吃完，那么最好是不要直接将其置于常温下保存，常温保存很容易导致小龙虾变质，滋生不利于人体的物质

三、分层练习，运用转化的策略第一次：空间与图形的领域1、练一练1白板在方格纸上出示题目，让学生思考怎样计算图形的周长比较简单学生独立思考后，指名回答方法师在白板上根据回答移动边，最后拼成规则图形明确：可以把这个图形转化成长方形计算周长提问：如果每个小方格的边长是1厘米，这个图形的周长是多少厘米你是怎样计算的，有没有简便方法学生计算后，再让学生说说解决这个问题的策略是什么（把精确图形转化成简单图形）2、练习十四 第二题 用分数表示图中的涂色部分让学生各自看图填空，学生解决问题后，指名学生到讲台上说说是怎样想到转化的方法的，以及分别是怎么转化的边说边用笔在白板上操作其中第3小题的图形要先旋转，再移动，让图形与方格纸重合

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