他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影(教师播放“光荣的劳动者”)各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”学生交流：哪些属于别人的劳动成果(打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等)二、学习我们身边的劳动成果师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果这些是谁的劳动成果(教师播放“身边的劳动成果”)教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果

除了传授知识，为孩子们的学业打下扎实的基础，我们还会在丰富而有趣的活动中，让孩子们更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想真诚祝愿我们的宝贝们在新的学期里健康快乐、幸福成长也希望您能一如既往地关注和支持一一班，让一一班成为最优秀最团结最快乐的大家庭温馨提示：班级管理方面：1、在书本上、校服上等等要写好名字有的孩子自己的东西丢了也不找，明明班里孩子丢的东西可是怎么问也没人承认是自己的所以，家长要有意识的进行培养2、鼓励孩子多参加学校组织的各项活动，一个人的综合能力比他的学识更重要3、自己的事情自己做，教孩子力所能能及的家务，培养对家庭的责任感

4、Say the number before5、迅速记电话号码a迅速说出自己家的电话号码b认读老师出示的号码Step 2 Review师拿出教具钟，边拨边问：What’s the time,pleaseSs: It’s …先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间Step 3 C Ask and answer1、出示挂图，生明确图意2、Practice in pairs生口头操练3、指名到前面表达在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用It’s time to …的句型作补充回答，进行自编对话4、指导学生书写Step4 D Work in groups1Reviewa生听口令做动作

都不能消磨对父亲的爱以及他对父亲的理解，最不能忘怀的就在这里五、我们该怎么做关爱父母上课了老教授让同学们做一项问卷调查，两道题1、他很爱她她美丽动人可因一场车祸，她脸上留下几道大大的丑陋疤痕你觉得，他会一如既往地爱她吗A、他一定会 B、他一定不会 C、他可能会2、她很爱他他是商界的精英忽然他破产了你觉得，她还会像以前一样爱他吗A、她一定会 B、她一定不会 C、她可能会统计，发现：第一题有10%的同学选A，10%的同学选B，80%的同学选C第二题呢，30%的同学选A，30%的同学选B，40%的同学选C“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊”教授笑了，“做这两题时，你们是不是把他和她当成了恋人关系

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