近日，康师傅被卷入“氮气门”事件4月25日，南京相关市场监管部门检测结果显示，康师傅南京顶津食品有限公司所使用的液氮为食用级液氮，完全符合GB29202-2012《食品安全国家标准 食品添加剂 氮气》的标准上周，南京市江宁区市场监督管理局通告称，接到来自市民杨先生的实名举报，称康师傅南京顶津食品有限公司生产的“优悦包装饮用水”涉嫌添加工业氮气却未在产品配料表中注明4月18日，江宁区市场监管局的执法人员对该公司进行突击检查在生产车间内，执法人员将2罐液氮进行封存，同时要求公司提供相关的证照及索证索票情况昨日，据江宁区市场监管局执法人员调查结果显示，康师傅南京顶津食品有限公司所使用的液氮是空气化工产品（南京）有限公司生产，为食用级液氮

生交流，总结出(28、30)来表示不合适，也就是比较总数不合适那你认为要找哪个数，才能代表男生组的一般水平呢(这个数要基本反映一组数的一般水平，在数学上，我们把这种数叫做平均数)(板书课题)二、探究求平均数的方法1、探究男生求平均数的方法谈话：我们先来仔细找一找男生组的这个数，男生的得分各不相同我们怎么来找这个数呢套的最多的和最少的能代表整体水平吗那你觉得这个数应该在什么范围呢给大家3分钟，在练习纸上想办法找到男生组的那个数(练习纸)交流：方法一：移多补少(课件演示)方法二：先合后分(说说各数表示的意思)预设：如果只答出方法一：除了像这样局部调整，得出平均数，还有其它调整方法了吗给大家一个小提示：可以把所有男生的个数先看成一个整体，然后再把这些个数平均分配给他们

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究教学重点：认字、写字、朗读课文教学难点：养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯教学方法：自主探究识字、小组合作检查教学准备：投影仪、生字卡片、邮票的图片课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、会认13个字，会写12个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究教学重点：认字、写字、朗读课文教学方法：自主探究识字、小组合作检查教学准备：投影仪、生字卡片执教日期：两课时教学过程：一、观察导入1小朋友，你们看老师给你们带来了什么

现在的我们要迫切的要养成“忧患意识”，忧学习，努力让自己的学习有进步同学们，老师都在和我们一起并肩作战，我们就更不能比我们的老师还要放松，一定是要推着自己前进的进入初三，我也知道大家感受到学习上的压力，但是这不是一个人才有的，是大家一起都有的，可是我却看到有些同学完全是放弃了，为什么呢现在才第一个学期，我们还有第二个学期，虽然时间是不长，但是只要我们肯努力，何尝不能成功呢我觉得可以的，前提是不要自己都放弃自己了，老师们都没有放弃我们，你有什么理由去放弃自己学习是累是苦，可怎么比得上父母的苦，他们为了我们有一个美好的未来，供我们上学，是他们赚取的血汗钱才有了当前的学习生活啊，怎能辜负他们这份情谊呢

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