二、添上中括号，引入新课1、计算525÷（81—56）×3提问：这道算式有什么特点介绍：“”叫做中括号，和小括号一样，用在算式中也起到改变运算顺序的作用在一个算式里，既有小括号，又有中括号，先算小括号里的，再算中括号里的，其他不变学生尝试计算，教师巡视，并指名板演指名说说，你是按怎样的顺序计算的计算时要注意什么2、回顾本单元学习的计算，说说三步混合运算要按怎样的顺进行计算学生讨论交流，教师适时小结3、完成“练一练”先让学生说说算式的运算顺序，再独立完成计算反馈评价三、学习“你知道吗”阅读教科书第74页的“你知道吗”，说说从中知道了什么四、巩固练习1、练习十二第1题学生独立计算，教师巡视找出典型错误，帮助学生分析错误原因，及时改正

在广东省“十五五”规划纲要中，开篇即明确要强化广州、深圳“双核”引擎作用，深化双城联动、战略协同在基础设施“硬联通”方面，广深正联手打破地理边界，加速构建“轨道上的大湾区”广东省“十五五”规划纲要明确，稳步推进广深第二高铁等项目，研究论证深珠通道（伶仃洋通道）深圳将作为互联互通的锚点，提升枢纽能级；广州则全方位强化门户复合功能，通过高快速路网与轨道交通无缝衔接届时，广深将依托南沙这一纽带实现同城化，还能把发展红利向珠江口东西两岸及粤东地区辐射在产业科技合作的“软联通”上，广深各有侧重且深度协同深圳被明确支持建设“高新技术企业之都”，重点依托河套深港科技创新合作区，联手香港引进国际顶尖研发力量，夯实智能算力根基，并协同广州、东莞错位发展集成电路与人工智能产业

在为小动物们解决困难的同时，孩子们巩固了所学数学知识的同时，体验到了利用数学知识帮助他人的喜悦，有利于培养幼儿学习数学的兴趣幼儿园中班数学活动教案设计（精选篇2）活动目标：1、知道数字可以表示第几个，初步感知和理解序数2、能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置3、在理解的基础上能清楚地进行表达4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：经验准备：幼儿在排队、坐座位等活动中体验过第几的概念物质准备：教具：火车图片，小动物图片学具：《幼儿用书》人手一册，人手一支笔活动重点难点：活动重点：能听清楚操作的要求，并正确地找出小动物的位置活动难点：知道数字可以表示第几个，感知和理解序数

(六个面的面积和就是它的表面积)同学们想一想我们要求圆柱的表面积，那么圆柱的表面积指的是什么教师引导，学生讨论结果：圆柱的侧面积加上两个底面的面积就是圆柱的表面积板书：(圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积)1圆柱的侧面积(1)圆柱的侧面积，顾名思义，也就是圆柱侧面的面积(2)出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢(学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的侧面积)(3)那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢(引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积=底面周长×高)2侧面积练习：练习二第5题学生审题，回答下面的问题：这两道题分别已知什么，求什么

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