It says”的游戏2、通过课件出示图片逐一教授单词3、操练单词:猜单词、小组竞赛、贴单词卡片4、学习句型:This is my并运用自己的身体部位练习句型5、与学生共同操练句型，同桌练习，并请学生上台表演6、利用肢体语言引入另一句型:Point to your7、师生共同操练句型8、听歌曲（听磁带，边听边做相应的动作），结束本课第二课时教学目标：1学唱并表演歌曲2让学生在听、说、唱、玩的动态学习过程中体验英语学习的乐趣教学过程教学重点：学会用单词eye, ear, nose, mouth, face来表述人体部位教学难点：1让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐

其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状前树又鸣④，又转奔之口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的注释： ①少顷：不一会儿工夫②致：使③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼④前树又鸣：指前树上的小狼又叫对比练习： 1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是( B ) A：两狼之并驱如故 B:目似暝，意暇甚 故令嗥 意甚仓皇 C：狼不敢前 D：相去数十步 跑号如前状 一狼径去 2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受

林园园的言行，明显不对但生活中这样的事是很多的可结合文末小泡泡中的提示，让学生和林园园“对话”，加深对此问题的体验结合林园园最后的表现（不由得脸红了），引导学生猜猜她为什么脸红，她此时心里会想些什么，让他们和林园园一起进行反思课后练习“读读说说”是让学生练习说句子可结合指导朗读进行（三）实践活动画一张有绿绿的叶子的树的图画送给李丽四教学设计举例片断：朗读感悟1．揭示课题提问：树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢读读课文，说说“蓝色的树叶”是怎么回事2．课文中的林园园画的绿色的树叶可爱吗读读有关的句子，说说理由3．出示第一幅插图，仔细观察李丽和林园园的表情，想想她们说了些什么找出课文中的对话读一读，并说说从对话中体会到什么

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力【活动准备】教具：圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片PPT，已经等分的纸片，固体胶学具：圆形、正方形、长方形纸若干【活动过程】一、活动导入以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法二、基本部分(一)实物四等分1、引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法2、教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分3、教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的含义，即把一个物体分成一样大的四份(二)图形四等分(PPT)1、分发正方形的纸，让每位幼儿动手探索正方形四等分的方法2、启发幼儿想出不一样的分法

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