4同桌互相说一说5学生写句子，写完后在全班交流第二课时一、谈话引入1在黑板上画出几棵树：同学们，你们喜欢树吗为什么（学生自由发言）2小结引入：同学们很喜欢树，树的好处真多啊我们今天来读一篇美丽的短文《树真好》二、阅读欣赏1听录音范读短文，听清楚字音，想想短文里说了树的哪些好处2学生自由朗读短文，不会读的字请教同学或老师3快速默读短文，标出自然段这篇短文共有9个自然段，请9名同学开火车读，集体纠音4读好词语：筑巢勤施肥5再读短文，想一想：短文中说了树的哪些好处找出文中的相关段，多种形式朗读6指导有感情朗读同学们读了这篇短文，一定对树更加了解，更加喜爱了那么，我们要怎么样读出喜爱的感情呢指名读，师生共同评价，全班有感情读

3～08， 荧光素眼底血管造影可显示黄斑中央凹轻微的高荧光II期：起病数日至数月后，玻璃体切线方向进一步牵拉，在中央小凹边缘形成黄斑裂孔，逐渐扩大，由新月形发展至马蹄形，最后形成圆形裂孔， 常伴有盖膜少数情况下，黄斑孔于中央凹中央开始形成，逐渐扩大后变为无盖孔最近研究发现，在特发性黄斑裂孔形成过程中并没有视网膜中央凹组织丧失，所谓的裂孔前盖膜是浓缩的玻璃体后皮质黄斑裂孔周围可见视网膜下液边缘，裂孔处有黄色玻璃膜疣状沉着物，视力下降至01～06荧光素眼底血管造影可呈中度高荧光III期: 以上病变经2～6个月后，由于视网膜组织收缩，黄斑裂孔扩大至400~500μm，伴或不伴有盖膜，此时为III期黄斑孔

我理解的“人与海洋和谐共生”，不是在发展和保护之间二选一，而是在发展中守住边界、尊重生命、优化管理，以科学监测支撑决策，以精细管理减少干扰，在保障经济社会发展的同时，为中华白海豚及其他海洋生物留出适宜的生存空间这些年，我常走进学校开展科普孩子们热切求知的目光，让我相信保护中华白海豚的接力棒正在一棒一棒传下去我们期望，通过持续的努力，未来的珠江口可以更经常地看到那一抹粉白身影，在浪花间安然起落斑海豹“驿站”变家园 讲述人：山东大学海洋学院教授 祝茜 记不清去过长岛多少次了起初是去开会，看海豹，处理搁浅的小须鲸从2019年起，受农业农村部和山东长岛综合试验区长岛国家海洋公园管理中心委托，我们启动了庙岛上岸点及周边海域斑海豹的种群资源调查

三、鼻子难受，频繁咳嗽鼻子和喉咙都是呼吸系统的重要器官，一旦肺部组织出现疾病症状之后，首先遭殃的可能就是喉咙和鼻子从医学角度来讲肺部功能受损之后，可能会通过鼻子的不良反应表现出来，如果发现嗅觉变差、经常鼻塞、流鼻涕，那么就要小心可能是肺部健康受损了咳嗽虽然是一种正常的生理反应，但如果频繁咳嗽就要注意了，因为当腹部发生病变之后，可能会对咽喉组织造成一定的危害，这个时候就会出现咳嗽的情况千万不要认为这只是小毛病，一旦发现的时间比较晚，那么肺部的疾病可能就会愈加严重了上面介绍了肺部出现问题之后，身体上表现出来的不适症状，从严格意义上来讲，身体上的所有组织和器官，都是一荣俱荣一损俱损的关系无论哪个部位出现了病变，都很容易让身体出现不舒服的感觉，这个时候一定要引起高度注意，并积极去医院做全面检查，只有这样才能了解具体病因，然后根据实际病情对症治疗，才能让身体早日恢复健康

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