再探索：在抛物线y=x2+4x+3上找一点F，使BCE与BCD全等再探索：在抛物线y=x2+4x+3上找一点M，使BOM与ABC相似2、让同学讨论：从已知条件如何求二次函数的解析式例如：已知一抛物线的顶点坐标是C（2，1）且与x轴交于点A、点B，已知SABC=3，求抛物线的解析式（三）提高练习根据我们学校人人皆知的船模特色项目设计了这样一个情境：让班级中的上科院小院士来简要介绍学校船模组的情况以及在绘制船模图纸时也常用到抛物线的知识的情况，再出题：船身的龙骨是近似抛物线型，船身的最大长度为48cm，且高度为12cm求此船龙骨的抛物线的解析式让学生在练习中体会二次函数的图象与性质在解题中的作用（四）让学生讨论小结（略）（五）作业布置1、在直角坐标平面内，点O为坐标原点，二次函数y=x2+（k—5）x—（k+4）的图象交x轴于点A（x1，0）、B（x2，0）且（x1+1）（x2+1）=—8

这种症状主要表现在病毒性心肌炎之上当心肌受到病毒侵害，范围逐渐扩大，心肌细胞损害严重，心脏也会有扩大的表现严重情况下患者会有心源性休克、甚至是猝死的可能2、急性充血性心力衰竭也是危害之一患者往往会有发烧、全身疲惫等等的症状，如果得不到有效控制就会有猝死可能3、心脏性猝死往往是病毒性心肌炎导致的，很多猝死的患者在生前都没有发现明显性的心肌炎症状，在死后尸体检查时，才发现了病毒性心肌炎的存在说到病毒性心肌炎就必须提及一年一次甚至几次的流感病毒或柯萨奇病毒，每年因为流感导致的心肌炎患者非常多，最终不幸的是夺取不少人性命如果在流感中出现类似感冒的症状，需要及时就医，尤其是小孩，看似感冒，长久不愈，应高度警惕病毒性心肌炎

发散思维练习刚才我们学习了比大小，大家观察一下我们的教室，看一看哪些东西和哪些东西可以比的谁和谁比几大于几四、总结用大于，小于和等于号可以比较数的大小，比较高矮，比较多少等作业设计：练习册P11 习题集《比一比(2)》板书设计：小与 等于 大于< = >一年级数学上册特级教案书精选篇5教学目标：1在具体情境中，理解“比多比少”的实际问题2在学具的操作中，能正确列式并进行计算3培养同学们的合作意识和环保意识教学重难点：通过了解废塑料的危害，小组自主讨论交流，理解“比多比少”的问题，在学具操作中，会正确列式计算教学过程：一、创境激疑师： 同学们，你们知道废品的危害吗你能看图说说图意吗出示“回收废品”情境图

②整体感知内容，理解文章的主旨 ③体会作者的思想感情○教学设计 导入 19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中打败了拿破仑这位将军就是赫赫有名的威灵顿威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运今天，我们一起来学习女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇面对紫藤萝花，作者有些什么感悟而我们又会从中得到怎样的人生启迪板书课题作者、作品背景简介 整体感知 ①范读课文 由教师范读

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