杞人忧天 塞翁失马 画蛇添足 铁杵磨针五年级语文上册相濡以沫教案【篇3】教材分析：本文节选自《庄子·内篇·大宗师第六》大意是：泉水干涸了，有两条鱼被搁浅到了陆地上，它们靠彼此呼出的湿气存活，吐出口水来互相喂养如此苦苦相守，苟延残喘，不如在江湖中畅游，互不相识后比喻同处困境，相互救助教学目标：1认识3个生字，会写2个字2正确、流利地朗读课文背诵课文3会讲这个寓言故事，了解“相濡以沫”的寓意，会用这个成语教学重点：熟读背诵课文，理解文意教学准备：挂图、有条件的准备多媒体课件课时安排：一课时备课人：初鹏备课时间： 上课时间：教学过程：一、导入新课1、自己读课文，读正确2、教师范读，注意断句泉涸，鱼/相与/处于陆，相呴/以湿，相濡/以沫，不如/相忘/于/江湖

二、患有呼吸道疾病的人群患有一些呼吸道疾病的人群，春季外出一定要佩戴口罩，比如哮喘病、支气管炎、支气管炎、慢阻肺、肺心病、肺结核等疾病春季湿度较大，很容易滋生出很多的细菌和病毒如果患有一些呼吸道疾病外出时没有佩戴口罩，这些细菌、病毒以及一些过敏原和污染物就会被进入患者的呼吸道当中，从而导致病情加重，甚至会诱发更严重的呼吸道疾病三、过敏、易过敏人群对于一些过敏人群以及易过敏人群来讲，春季外出的时候必须佩戴口罩正确佩戴口罩能够有效避免面部以及口腔、鼻腔等部位接触到一些过敏原，很容易出现皮肤红疹、打喷嚏、鼻痒、咳嗽、呼吸困难、胸闷等一系列现象严重时，甚至会危害到患者的生命四、免疫力低下人群对于免疫力低下的人群来讲，如果春季外出时接触到过多的细菌或者是病毒，患上一些传染病的几率会增加

2Task-cycle：课文主体内容的教学与操练，知识的掌握与能力的过渡(27分钟左右)指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点1通过限时阅读训练，引导学生略读文章内容，归纳段落大意，理清全文线索，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力【设计思路】：本环节针对课文的主旨，提出两个预测性问题，要求学生在5分钟之内，略读文章内容，快速找出各段的keysentence，理清文章的基本脉络在两个预测性问题的帮助下，大部分学生很快就能找出文章的主题句，理解作者的写作意图针对各段主题句分布不太明显，学生寻找起来有一定的难度这一情况，教师可通过先展示文章基本脉络，提醒学生根据文章脉络以及对文章主旨的把握，结合自己在阅读之前对文章的预测，快速找出各段的keysentence，归纳各段大意

概述 类风湿性关节炎是一种慢性全身性自身免疫性疾病主要侵犯全身各处关节，呈多发性和对称性慢性增生性滑膜炎，由此引起关节软骨和关节囊的破坏，最后导致关节强直畸形除关节外，身体其他器官或组织也可受累，包括皮下组织、心、血管、肺、脾、淋巴结、眼和浆膜等处本病发病年龄多在25～55岁之间，也见于儿童女性发病率比男性高2～3倍本病呈慢性经过，病变增剧和缓解反复交替进行绝大多数患者血浆中有类风湿因子及其免疫复合物存在类风湿性关节炎是以关节和关节周围组织非化脓性炎症为主的人身性疾病，常伴关节外病症状，故称类风湿病关节腔滑膜炎症、渗液、细胞增殖、肉芽肿形成，软骨及骨组织破坏，最后关节强直及功能障碍多侵犯小关节，如手、足及腕关节等，常为对称性，呈慢性经过，可有暂时性缓解，由于多系统损害，血清中可查到自身抗体

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