授课按照不同学段分层设计内容面向低年级学生，授课老师以趣味云潜水为切入点，用“海底家园”“海底植树”等通俗的表述科普珊瑚知识，配合珊瑚标本观摩，充分激发学生的探索兴趣；面向高年级学生，课堂聚焦宏观海洋知识，从全球海域分布、中国四大海域概况讲起，延伸至涠洲岛火山地质、布氏鲸就地保护等内容，循序渐进帮助学生搭建完整海洋生态知识体系，增强海洋生态保护意识桂合村完全小学校长杨廷坚表示，高校下沉式科普填补了山区海洋教育短板，为孩子们打开眺望山海的窗口，在少年心底种下求知与生态保护的种子据介绍，“把海洋梦送进山里”是广西大学发挥学科优势反哺乡村教育的实践此次科普活动跨越山海，既将海洋强国的种子播进边境学子的心里，也为边疆地区补齐科学教育短板提供高校方案

我们一起来看看把把胡萝卜的2根看成一份，白萝卜有3个2根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的3倍师：你们都会说了吗（会）同桌之间互相说说为什么白萝卜的根数是胡萝卜的3倍说好的同学就坐端正告诉老师你们说好了师：我们一起来说说，因为胡萝卜有2根，白萝卜有3个2根，所以白萝卜的根数是胡萝卜的3倍2、研究胡萝卜和红萝卜师：通过刚才的学习我们知道了胡萝卜和白萝卜之间有倍数关系，那么胡萝卜和红萝卜之间是不是也有倍数关系呢我们一起来看一看（出示胡萝卜和白萝卜的图）师：这里胡萝卜有几根红萝卜又有几根呢生：胡萝卜有2根，红萝卜有12根师：我们再把2根胡萝卜看做一份，这12根红萝卜里又有几个这样的一份呢（生：6个这样的一份）师：谁能到黑板上来移一移红萝卜，让大家看清楚（请学生，请同学们认真看他移的和你想的一样吗

定价5角当时我的口袋里有1张5 角的、2张2角，还有5个1角的硬币（师出示所述人民币）大家想一想我有多少种方法付给老板钱呢（老师引导学生有序的说出付钱的四种方法）有了乒乓球，老师就可以教大家打乒乓球了不过我要先考考大家每两个人进行一场比赛，三个人要比几场（指名答）好的，大家真能干下课老师就教你们的乒乓球好吗（好）今天是几月几日（12月1日）哦快到元旦了小明准备在数学广角举办的元旦晚会上露一手来一个时装表演他准备了4件衣服（教师贴出2件上衣和2件裤子），请你帮他设计一下，有几种穿法谁来说一说（指名答出四种穿法并演示）大家感觉一下只有4种穿法，是不是有点少了呀（是）小明也和大家想到一块去了于是他又用自己的零花钱买了一条黑裤子（贴出）

“套路”细节三 频繁点击分批网购 “常规操作”麻痹防范心 骗子一旦唬住了当事人后，将被害人钱款转移才是他们的最终目的，有些被害人会直接向犯罪嫌疑人提供银行密码或是直接转账，而有些当事人防范心较强，不会透露自己的关键信息，为了降低对方警惕，骗子会把真实的行骗意图隐藏在看起来正常的手机操作之中然而，就在这些操作背后，骗子已经套取了被骗粉丝的关键移动支付信息言语威胁恐吓先给被害人“下马威”，手机应用频繁点击布下“迷魂阵”，在将当事人深度洗脑后，骗子们“假办案，真行骗”，分批多次转走被害人手中资金武汉市公安局洪山区分局和平街和平派出所民警 李卓涵：部分境外消费App的支付限制没有国内这么严格，可能手机号的一个验证码，他们就可以把你账户里面的资金进行转出

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