情感、态度和价值观1、在体验和探究的过程中，要注重全体学生的参与性，让学生感悟数学活动充满着探索与创新感受数学文化的魅力，培养学生勇于探索的科学精神2、在教学活动中，培养合作学习意识，同时注意培养学习数学的自信心，进一步培养学生的学习习惯重点和难点重点：1、理解质数和合数的意义2、掌握“阅读理解题意-分析解答-回顾反思”解决问题的方法难点：区分奇数、偶数、质数、合数教具：小黑板教学设计一、复习引入1、（小黑板出示）1-20的各数中，看到者需数字你能想到最近我们学了哪些知识1，3，5，7，9，11，13，15，17，19是什么数2，4，6，8，10，12，，14，16，18，20是什么数2，4，6，8，，10，12，14，16，18，20还是什么的倍数

（我姓李，木子李我姓张，弓长张……）8、全班齐读课文指名读课文弓长（）木子（）口天（）干钩（）四、学习生字1、课文读熟了，现在我们来学习本课的生字有哪位同学能当小老师，来教同学们读一读课后的生字请举手（学生举手，领读生字）2、课件出示会写字，找出本课生字中的独体字、左右结构的字，认识全包围结构的字“国”国：guó，全包围结构，部首是“囗”书写时应注意：先里头，后封口方：fāng，第三画是“横折钩”3、口头组词，记忆生字4、老师范写生字，学生练写生字指导学生注意笔顺笔画5、写出下列汉字的笔顺国：方：6、加一加，变成新字再组词女+生＝（）又+又＝（）囗+玉＝（）五、回顾课文，课堂小结1、《姓氏歌》我们学完了，现在有没有哪位同学可以领大家一起读一遍

中新社纽约11月11日电 (记者 王帆)当地时间10日，美中关系全国委员会在纽约举行成立60周年暨2026年度颁奖晚宴，中国驻美国大使谢锋应邀出席并致辞他强调，中美关系发展不会一帆风顺，但历史大势不可阻挡谢锋表示，近年来，中国、美国和世界发生了重大深刻变化，两国关系也经历波折起伏，但中美关系互利共赢的本质特征没有变，两国人民友好交往的良好愿望没有变，国际社会对中美和平共处的普遍期待没有变在太平洋两岸，一个共识越来越清晰：中美合则两利、斗则俱伤，必须走出一条大国正确相处之道当地时间11月10日，美中关系全国委员会在纽约举行成立60周年暨2026年度颁奖晚宴，中国驻美国大使谢锋应邀出席并致辞中新社记者 王帆 摄 谢锋说，今年是中美关系的“大年”，具有历史性、标志性意义

接下来请你们拿出练习纸，你能按一定的标准给这些特殊的四边形分分类吗先想一想你打算怎么分需要什么工具吗练习纸：根据学生回答师：你可以用三角尺的直角去比一比这些角的大小（板书：比），你还可以用尺量一量它们的边长（板书：量）2．小组合作进行分类师：下面就请你们分类，老师先给你们一些建议（课件出示）友情提示：1请你选择好工具，定好分类的标准2分类并用自己喜欢的方式记录3四人小组交流，说说你分类的理由4推荐一名同学发言3．反馈、交流各组派代表发言，（实物在黑板上移动展示）说说分法，并说明这样分的理由（1）按角分：长方形、正方形一类（四个角都是直角）；菱形、平行四边形、梯形一类（没有直角）（2）按边分：长方形、正方形、菱形、平行四边形一类（对边相等、正方形的四条边都相等）；梯形一类（对边不相等）

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