一、犯脑炎的病因和症状 病毒性脑炎病毒不具备细胞结构，根据核酸成分的不同分为两类：一为脱氧核糖核酸病毒(DNA病毒)：包括微小病毒、乳头多瘤空泡病毒(引起进行性多灶性白质脑病)、腺病毒、疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒另一为核糖核酸病毒(RNA病毒)：包括微小核糖核酸病毒(脊髓灰质炎病毒、柯萨奇病毒、ECHO病毒)、虫媒病毒、黏液病毒、(流行性感冒病毒)、副黏液病毒(麻疹病毒和腮腺炎病毒)、沙粒病毒(淋巴细胞脉络丛脑膜炎病毒)、弹状病毒(狂犬病病毒)病毒性脑炎按起病缓急可分为急性、亚急性和慢性脑炎按病毒种类和感染途径可分为虫媒病毒、肠道病毒、呼吸道病毒、疱疹病毒脑炎等根据发病情况又可分为流行性、散发性脑炎

责任是什么用通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事责任感是一种担当，一种约束一个人不仅要对自己负责，还要对家庭、社会、民族、国家负责一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中一个学生在课堂上认真听讲，努力学习是对自己负责的表现平时注意勤俭节约，不乱花钱是对家庭负责的表现把水泼在教室里，自己用拖把将水擦干净，这是对班级对同学负责的表现走到水池边看到水龙头开着水哗哗地流，伸手把水龙头关上;白天发现走廊上的电灯亮着，随手把灯关掉;把手上的废纸、食品包装袋等送到垃圾箱，这是对学校负责、对社会负责的表现一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做知道怎样做是对的，怎样做是错的

教学重点：理解课文内容，领悟樟树的可贵之处教学难点：培养学生抓关键词句，领会樟树的象征意义教学方法：课内课外知识交融，追求开放性;读中感悟怡情养心，注重人文性学习方法：自主探究、合作交流教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、 导入揭题1、出示樟树图片，谈话引入阳春三月，百花争艳，树木葱茸，让我们把目光聚焦到这两棵树上(幻灯)知道这是两棵什么树吗学生答，(板书：樟树)学生齐读两遍出示：这两棵就是宋庆龄故居的樟树 (幻灯)2、师边板书边解说：注意“龄”字，左半边是个牙齿的齿字，因为从牙齿能看出一个人的年龄注意“龄”的读音(板书：宋庆龄)齐读3、板书：故居，“故居”什么意思4、看图：这白色的屋子就是宋庆龄的故居5、看图：这就是宋庆龄

在南宋词坛上，姜夔、辛弃疾、吴文英鼎足而三，成为“清空”词派的代表作家，在宋词的发展史上占有重要地位留有《白石词》，其中有十七首附有旁谱，这是宋词中仅存的乐谱姜夔的词，常有小序，提示写作缘由和主旨，大都语言精练，文笔优美，一散一韵，值得并读二、背景简介：扬州，自从隋代伊始，开凿运河之后，成为了南北运输的要道，商贾云集，珠帘十里而南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变为残破不堪绍兴三十一年（公元1161年），金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然“荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧乱，“感慨今昔”，表露出对国家衰亡的悲痛虽然情调凄怆，但有一定的现实意义

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