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小学五年级语文《小兵张嘎》教学教案二 教学目的： 1、学习本课的八个生字，能正确、工整地书写2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受在抗日战争中游击队员的英勇风采，体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智3、通过人物语言，动作的描写，体会人物的品质及所蕴含的感情，学习作者详略得当的表达方法重点难点： 通过人物语言、动作的描写，体会人物的性格特点及品质教学方法： 1、自我研读发、 2、读议法、 3、角色表演法 4、多媒体演示法 教具： 1、挂图、生字卡片 2、搜集【小兵张嘎】的电影片段和当时的背景资料教学过程： 第一课时 一、谈话、导入新课 1、同学们“自古英雄出少年”你们都知道那些战斗小英雄呢
请说明理由、本练习是让学生在反复运用平行公理推论中掌握平行公理推论以及说理规范、四、作业：课本P16、7，P17、11、七年级数学下册教案（精选篇10）[教学目标]1通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力2在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题[教学重点与难点]重点：邻补角与对顶角的概念对顶角性质与应用难点：理解对顶角相等的性质的探索[教学设计]一创设情境激发好奇观察剪刀剪布的过程，引入两条相交直线所成的角在我们的生活的世界中，蕴涵着大量的相交线和平行线，本章要研究相交线所成的角和它的特征
5巩固练习把下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项设计意图：此题设置的目的在于加深学生对一般形式的理解6、拓展应用（1）、若是关于x的一元二次方程，则（）p为任意实数B、p=0 C、p≠0 D、p=0或1（2）、若关于x的方程mx-2x+1=2x（x-1）是一元二次方程，那么m的取值范围是（3）、若方程是关于x的一元二次方程，则m的值为设计意图：此题让学生进行思考，讨论，让学生进行讲解，教师作适当归纳，可留疑，让学生课下思考此题需进行分类讨论，开拓学生思维，体现数学的严谨性7课堂小结设计意图：小结反思中，不同学生有不同的体会，要尊重学生的个体差异，激发学生主动参与意识，
”(1)能读出批评的语气吗(2)在这句话中哪个词是批评的意思(3)学习“责”指导书写交流识记方法组词学生书写6分角色朗读这三句话7指导朗读：小麻雀大叫道：“猫来了猫来了快逃”(1)出示插图，观看感知中(2)老师引读(3)小麻雀此时的心情怎样(4)全班齐读四、拓展延伸1如果你就是这群麻雀中的一员，你想对小麻雀说什么2总结：是啊，这小麻雀虽然与众不同，和大家不一致，但是它的心地是善良的，在关键时刻它救了大家一命这些都是值得我们学习的3出示儿歌，学生再认小学语文二年级下册教案精选篇2教学目标1、会认15个生字，会写12个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色背诵自己喜欢的部分