3、能用联系上下文的方法来正确理解语句，感受文章前后联系的紧密性4、能借助板书，概括池水的奇异，积累有关语句感受五彩池的奇异重点难点：1、能用联系上下文的方法来正确理解语句，感受文章前后联系的紧密性2、通过圈词划句，感受五彩池的奇异能借助板书，概括池水的奇异，积累有关语句教学过程：一、谈话引入，揭示课题（一）欣赏图片，感受五彩池景色的奇异1、欣赏图片，初步感受五彩池的神奇（媒体音乐，出示：欣赏图片）（二）揭示课题有一位作者在游览之后，将这番美景化作文字这就是我们今天要学习的课文（板书：17五彩池）齐读课题二、反馈预习，梳理文章的脉络（一）反馈预习，了解1、4节的总起、总结作用1、反馈预习，交流写出五彩池特点的词语

把你的算法在小组里交流指名汇报对于不同的算法，师生共同分析，提升比较简便的方法，加以指导2(课件出示：空心方砖)它的实际占地面积是多少自己独立思考并计算，说说自己的想法3(课件出示：火箭模型的平面图)选择有用的数据，独立完成，师生共同订正4同学们刚才计算的是老师搜集的组合图形的面积，你们想不想算一算自己搜集的组合图形的面积呢选择一个简单的图形，量出有用的数据，算一算组合图形在纸上的面积先指名汇报，再互相检查算得对不对5出示题目： ( 单位：厘米 )计算下面图形的面积你有不同的算法吗(设计意图：这组习题形式多样、难易适度，既巩固了本课所学的知识，又培养了学生的学习能力体现了数学来源于生活，有应用于生活的教育理念

shop assistant ---What does she do4waiter ---She is a…waitress5actoractress幼儿英语教案大班水果篇2教学目标1、语言目标◆ 掌握部分有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super, agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc◆ What do you think of…句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式，并能简单陈述理由◆ 掌握运用love, like, don’t like, don’t mind, can’t stand恰当表达对有关事物的观点和态度

此外，徐州经开区还抢抓长三角、粤港澳大湾区数字产业产能外溢机遇，积极承接高密度储能、智慧微电网等领域头部企业的产能转移，形成“绿电—储能—算力—词元”闭环协同发展模式深入实施“头雁”“雏鹰”“筑巢暖窝”企业培育三大行动计划，以梯度培育壮大“词元经济强矩阵”“词元经济”不仅需要参天大树，更需要茂密的生态雨林徐州经开区全力培育“词元经济”经营主体梯队，形成龙头引领、中小协同、初创活跃的生动局面持续深化“千人助千企”活动，精准解决企业技术攻关、市场拓展、人才发展等问题，推动服务模式从“保姆式”向“合伙人”转变鼓励企业深耕“词元”优化、场景定制等细分赛道，支持本土企业开展大模型轻量化研发，推动校企资源共享、优势互补

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