标准：每毫升酸奶至少含有106个益生菌 益生菌确实是数量越多越好呢，许欣筑介绍，酸奶中的益生菌不够就起不到应有的作用世界各地对酸奶含菌量都有一定标准我国规定，每毫升酸奶中最少得含有1×106个菌落计数以上，就是说，每毫升酸奶至少得含有106个益生菌欧美、日本等国规定最少得含有1×107个菌落计数以上这是益生菌含量的下限，厂家只要不低于这个数量就行至于具体数量多少，没有上限越多越好所以，日本酸奶益生菌数量确实可能更多，但也得看具体产品我国对酸奶益生菌的检查制度尚不明确，虽然有标准，却缺乏监查，酸奶中的益生菌是否真有这么多量较难保证益生菌的数量多虽然重要，但也不代表这些益生菌能被吸收生产、运送、储存、放置时间，这些人为因素任何一环节不科学都会大大降低酸奶中的益生菌活性

熟练后，角色交换，学生问老师，老师将实物递给学生，在此过程中，老师可故意递错东西，学生辨别)4、game: whatsquo;s missing(课件呈现)5、填空练习(课件呈现)use the ( ) to eat some soupuse the ( ) to eat some noodlesuse the ( ) to eat some beefuse the ( ) to cut the vegetablesaspoon bbowl cfork dknife echopstickslook at the t, and try to say: you have a bowl, a spoon and a fork

1指名说说故事的起因、经过、结果起因;孙悟空嫌官职小，返回花果山玉皇大地派天兵天将下界擒拿孙悟空经过：孙悟空战败巨灵神和哪吒三太子结果：玉皇大帝只得封孙悟空为“齐天大圣”2引导学生从文中找出相应的段落第一部分：第一段第二部分：第2~~10段第三部分：第11段3引导学生结合课文内容，说说课文主要讲了一件什么事情4小组讨论后，指名反馈四、引导合作，再读课文教师出示要求，学生小组合作读文1画出你觉得作者描写精彩的部分，把你的阅读感受和小组内的同学交流2思考：孙悟空是怎样打败哪吒三太子的3讨论：吴承恩的笔下为我们刻画了一个怎样的孙悟空象第二课时一、巩固旧知，导入新课1教师出示生字词语卡片，四字词语卡片，学生在读中积累

指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写“探、躲”二字是本课新认读的生字，建议重点指导指导写“躲”字，要注意提醒第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些“探”字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展此外，“溪”字右边比较复杂，也要作细致的指导三、朗读感悟 朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情

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