并在最后设计一个趣味阅读练习，以培养学生良好的阅读习惯3《义务教育英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨练意志、陶冶情操、拓展视野、丰富经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用Stop

“重申共同致力于以市场驱动方式推进亚太区域经济一体化”“支持各方努力提升高标准贸易协定并扩大贸易协定趋同性”“鼓励成员携手合作完善世贸组织”…… 5月，在苏州举行的APEC贸易部长会议发表《苏州声明》，成为APEC“中国年”达成的首份部长级成果文件，向国际社会释放推动区域经济一体化、维护多边主义的坚定信号货畅其流、贸通天下、民享其利实现亚太全方位互联互通，就是要让脚下之路、规则之路、心灵之路联通太平洋两岸的全体成员2026年1月28日，在位于广西凭祥的友谊关口岸，通关后的车辆准备驶往越南新华社记者 陆波岸 摄 一系列亮眼成绩单，生动诠释着开放带来的亚太之变——中越边境，货车司机在中国凭祥友谊关口岸实现“15秒一站式通关”；通过粤港澳大湾区“一港通”监管模式，货物在港口转运的时间由过去的5天至7天缩短为现在的2天至3天；中方成功举办互联互通政策对话会，为制定APEC互联互通蓝图升级版奠定了坚实基础…… 开放，是亚太大家庭实现共同繁荣的必由之路

此时此刻，我更关注你们生命中下一个18年的质量与水平_年我国全面建成小康社会，_年基本实现社会主义现代化在下一个18年中，你们不仅是学习者，更是建设者、创造者我们常说：走进一零一，幸福你一生但是，一零一培养你们，绝不仅仅是为了幸福你个人，一零一培养的是敢于担当的人才：为个人担当，为家庭担当，为祖国担当，为人类担当：百尺竿头，更进一步将来有一天，你们回到一零一，要向母校汇报，你为社会担当了什么只有这样，你们才无愧于一零一人，才无愧于我们这个伟大的新时代今天注定是一个告别的日子虽然人生在不断地告别，但有些东西是不能告别的亲情是不能告别的父母是他们哺育了你的生命，用辛劳与汗水成就了你的今天师生情是不能告别的，是一零一中可亲可敬的老师，用他们的赤诚、大爱和智慧，助你走向健康、成熟和深邃

提问：全诗写琵琶写了几个回合最生动的是第几回合明确：三个回合：一闻琵琶（第一节）邀相见，再闻琵琶（第二节）诉沦落，三闻琵琶（第五段）青衫湿第二回合（学明确诵读第二回合）提问：哪些地方应该怎么读，才能准确的传达诗人的情感提问：“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”表现了一个什么样的场景明确：说明了诗人迫切的想知道答案，却又怕惊扰了琵琶女的雅兴，断了琴弦，他想一听为快但这是琵琶声却中止了，作者想分辨却无从而得了，因此这里应该读出这种疑惑的味道提问：现在，我们一起来欣赏《琵琶行》中的一个经典画面（出示荻花瑟瑟的画面投影）故事就发明确在荻花瑟瑟的秋季，琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”请大家想一个问题，假如说琵琶女在江中演奏的是一曲江南小调家乡民谣，能不能激起诗人内心如此强烈的情感

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