2通过对话展现人物性格，揭示主旨【课堂小结】《穿井得一人》这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错《杞人忧天》告诫人们不要对没有根据或不必要的事表示忧虑，凡事要讲科学初一上册语文教案（精选篇13）学习目标：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象

要赋能书香校园建设，鼓励书店建设校外阅读指导课堂和阅读实践基地，参与学校阅读空间建设、主题阅读活动和图书馆图书更新补充，扶持校园书店建设通知明确，要加强财政扶持引导，地方财政支持书店平等参与承接公共阅读服务等政府购买服务项目，中央财政体现绩效奖励，各地通过发放惠民购书券、全民阅读消费券等方式带动图书阅读和销售要助力书店降本增效，鼓励国有企事业单位减免租金等费用，优化书店多元经营证照办理流程，推进线上线下对接融合，推广书店地图导航，持续规范图书网络发行秩序通知提出，各地各有关部门要树立和践行正确政绩观，围绕各项工作安排，因地制宜细化措施，建立协同推进工作机制，推动形成社会各界支持书店发展、参与全民阅读的浓厚氛围

生丁：上课遇到不懂的问题及时向老师请教⑴这时候，窗外十分安静，树枝……好象都在听同学们读课文……是那样好奇地听着同学们读课文从哪些地方可以看出窗外很安静这些小动物为什么会如此安静用“因为……所以……”的句式说一说引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲师：这时，如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝，我们会怎样想呢生甲：如果我是一只小鸟，我会停止唱歌，去听他们读书生乙：如果我是一只小猴，我会为他们感到高兴、自豪生丙：如果我是一棵树枝，我会停止摆动，静听他们读书师：同学们，谈得真好，下面请你们把自己的那种感受读出来好吗生用自己喜欢的方式试读课文3、读读说说，学习第四段：⑴说说句中省略号的意思，你还仿佛看到了什么

期望同学们在新的学期里能感受到更多的快乐，在快乐中学习、在快乐中成长俗话说：“一年之计在于春”我们在春天里播撒礼貌、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果收获离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福上个学期，同学们经过自己不懈的努力，在各个方面都取得了较大进步，其中有一部分同学的进步更加显著，先后在数学速算竞赛、手抄报比赛中获奖，我期望这些同学要再接再厉，与学习困难的学生结成帮扶对子，带动更多的同学共同进步相信透过大家不懈的努力，刻苦的攀登，锐意的进取，必须会大有进步，大有作为

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