2、学会本课教学难点采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务教具准备ppt录音、录象、教学过程一、画面激趣谈话导入1、你知道一年有哪四个季节（春、夏、秋、冬）2、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天） 画面上出示课题：秋天[利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的兴趣，轻松的谈话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己揭开了题目]二、读课文初步感知1、（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最喜欢哪个小动物说的记住它说了什么

使教学活动由“要我学”转变为“我要学”C注重交际针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work, games等活动学生们充满了自信，开心地练习说英语，教室里常常充满了欢歌笑语同学们都喜欢上英语课，他们能为学以致用而感到兴奋，同时也体验到了学习语言的快乐D词汇量大第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想

近日的新型冠状病毒想吃大家都有听说，是一种先前尚未在人类中发现的新型冠状病毒但是很多人或许对新型冠状病毒是什么引起的不是很了解，下面就带大家一起来了解一下新型冠状病毒是什么引起的目前新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握，病毒变异仍需严密监控如何判断自己患了新型冠状病毒1新型冠状病毒感染的肺炎患者主要临床表现为发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难2严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍部分患者起病症状轻微，可无发热3多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了

小编精心整理小学一年级语文部首歌教案集合，希望这份小学一年级语文部首歌教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学一年级语文部首歌教案集合资料，在搜索框搜索小学一年级语文部首歌教案集合（篇1）学习目标1认识本课生字10个，初步学习部首表义的识字规律2正确朗读课文3积累词语不少于10个在读词练习中，注意看清字形4能看图用几句话说说自己喜欢的鸟重点和难点初步学习部首表义的识字规律教学过程一、学习儿歌一，寻找规律1老师带大家去一个美丽的地方(出示风景图：美丽的树林，配有鸟鸣声)问：你们听见了什么声音2是啊，我们来到了鸟的天堂你认识这些鸟吗根据学生的回答，点击鸟图，图变成相应的词语3仔细看一看这些有关鸟的名称的词语，你有什么发现吗

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