天上掉馅饼的事，你遇到过吗快递小哥敲开门，递上一份快递，里面装着“价值99元的礼物”，还附赠“尊享VIP礼遇”，可你压根没下过单先别急着高兴，这份“惊喜”的代价可能比你想象中大最近，一些来历不明的快递打着免费赠礼、专属福利等旗号，利用消费者的好奇心，诱导收件人扫码、添加微信看似普通的礼品派送，背后却可能隐藏着保健品营销、个人信息收集甚至诈骗风险不请自来的快递 前不久，65岁的李德生(化名)在南京的家中收到一件他并未下单过的快递包裹上准确写着他的姓名和住址，打开后，里面是一个带有密码锁的小铁盒盒身贴着“扫码获取开箱密码”“开启69-99幸运礼盲盒礼物”“赠送养生食谱”等字样，吸引收件人扫码领取礼品

因而这种孤独感笼罩了全篇文章所以题目叫：孤独之旅(板书之旅)三、关于“旅程”关于孤独的一段行程：这段行程走过了几站路除去首站和尾站，请同学依据时间或者地点的变化，说说这段旅程经历了哪几个阶段(前行途中——刚到芦荡——日子过去——风雨洗礼)四、咀嚼环境：风雨之后，文中有一句形容杜小康当时感受的话，请找到划出来(突然长大了……)突然发生的背后总有一定的积淀的这篇文章选自曹文轩的《草房子》在我们选文的后续发展中，作者写着这样一段话：【幻灯显示】根据我们的课文的细节描写老师稍作修改：环境给予他的那美丽而残酷的孤独下面让我们按照旅程的四个阶段，跟随杜小康一起咀嚼咀嚼，环境给予他的孤独到底是什么滋味1、先要明白文中的环境主要指的是哪些：水、芦荡、鸭、暴风雨2、来到第一站——前行途中：船行在水上，自然离不开对水的咀嚼

学生熟练掌握单词：tent torch lighter mdicine mobile phone cake2）能用学过的单词进行交流： what do we need for campingWe need4、教学过程Step 1Greetings：与学生用简单的日常用语交流Step 2Presentation1）出示帐篷图片用“What’s thisIt’s a”教学单词tent torch lighter mdicine mobile phone cake2）用图片教学go camping然后对学生说：we are going camping on SaturdayWhat do we need for camping

)五、拓展活动，升华情感1同学们，今天咱们这节课，全面地认识了这一只坐在井底的青蛙，但是咱们不应该讨厌他、批评他、责怪他，而应该可怜他、同情他、帮助他对像坐井观天的人也一样，要想方设法地帮助他们才对现在，谁来想个巧妙的办法帮助这只青蛙离开这口枯井2小组合作，续编第四次对话：青蛙被你们救上来以后，它惊呆了，它会看到什么它会说些什么呢(借助多媒体，出示青蛙跳出井口的画面)3学生分小组续编第四次对话(设计意图：续编对话，拓展知识，激发了学生的兴趣，培养学生说话的能力)六、总结全文1学习了本文，我们都收获不小，你还有什么不懂的问题吗不懂就要问可能有一些学生会提问：(1)青蛙是否愿意跳出来(2)青蛙有没有错

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