学校究竟是什么场所，这不是由学校决定的，而是由你自己决定的，由你自己的人生态度决定的同学们，做一个主动的学习者，意味着我们要更积极地看待自我因为，你认为自己是一个什么样的人，你就会用什么样的标准来要求自己，你就会寻找无数的事例来证明自己，最终你也就会成为一个什么样的人如何看待自己，这是我们人生的起点，只有找准了人生的起点，我们才可能义无反顾的扬帆启航做一个主动的学习者，意味着我们要把学习的主动权紧紧地攥在自己手里在学校里，一个不想学习的人，就是一堆会行走的肥肉而已，就是一个只让自己身体新陈代谢，不让自己思想新陈代谢的人同学们，你主动学习，你所把握的并不仅是学习的主动权，而是命运的主动权，因为只有靠不断的学习，才可能用更长远的眼光，更坚强的内心，更强大的实力，来掌控自己的命运，而不是把自己命运的主动权拱手让于他人

学具：每人一个数字卡片【活动过程】一、导入：出示礼物，增进感情，引起兴趣师：小朋友今天老师真高兴，特意为你们准备了一份特殊的礼物，这是专门用来奖励爱动脑筋、积极回答问题的小朋友的奖品小朋友不要担心，只要你们大胆动脑筋考虑问题，就一定能够拿到大奖，你们有信心吗二、展开：1组织幼儿进行游戏，复习6的第一、二组加减师："你们听，老师朗诵儿歌了"新年到，放鞭炮，你一炮，我一炮，快快乐乐放鞭炮"哎鞭炮在哪里呢快找找呀找到了打开看看，上面写的什么原来是加减算式，怎么放鞭炮呢假如小朋友能够洪亮完整的念出算式和得数，就会听到"嘭啪响炮"的声音，假如念错了，就会听到"嘶哑炮"谁第一个来请幼儿拿着自身的算式到前面来读，读完后站在幼儿面前

④学生读读背背⑤测试学生背诵情况三、课堂小结同学们，这节课我们学习了句子的读法，还学习了三诗《赋得古原草送别》，希望同学们在以后的朗读中运用老师讲解的方法，也希望同学们努力积累祖国的经典文化之一——古诗第三课时课时目标1阅读《笋芽儿》2分享有趣的儿童故事教具准备多媒体课件教学过程一、情境导入出示春笋图，春天到了，春雨沙沙，笋芽儿从土里钻出来啦，我们看看笋芽儿是怎样钻出来的，她又经历了什么二、进行新课(课件出示)笋芽钻出地面前：(一)感知春雨的关爱1下面就请同学自由读课文，找一找笋芽在成长的过程中都遇到了谁，他们是怎样关心和帮助笋芽的找到后和你同桌说说汇报：先遇到的是春雨姑娘，在第一自然段，(生读)[板书春雨]春雨姑娘低声呼唤着笋芽，因为笋芽正在沉睡中，她怕惊醒笋芽

有效防臭防虫，保持环境清新 考虑到户外垃圾桶容易产生异味和滋生蚊虫的问题，这款屋形垃圾桶在设计上进行了特别处理它配备了紧密贴合的盖子，能够有效阻止垃圾异味的散发，让周围环境始终保持清新同时，密闭的结构也能防止蚊虫进入垃圾桶内产卵繁殖，减少了病菌传播的风险，为人们创造一个健康、舒适的户外环境无论是在炎热的夏天，还是潮湿的雨季，都不用担心垃圾桶会成为异味和蚊虫的源头广泛应用场景，助力环保行动 其广泛的适用性使其成为各类户外场所的理想选择在公园中，它可以放置在各个景点和休息区域，引导游客进行垃圾分类，保护公园的自然环境；在住宅小区，它能摆放在每栋楼的入口处，方便居民分类投放垃圾，提升小区的整体环境品质；在学校校园内，能培养学生的环保意识，让垃圾分类从小抓起

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