同上引出小兔和小鱼出来时打招呼的句型可以变换一下2、复习动物名称，并与动作匹配请个别幼儿表演T：Oh，Boysandgirls，Let’shavealook，Herearethereanimals，Theyare……(等待幼儿说出：Fish、RabbitandbirdT：Yes，youareveryclever(手指小鸟)，Itisabird，Justnow，Thebirdsays：Ican(等待幼儿说出Fly同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出)T：Yes，Now，Pleasefllowmeread：“Fly，fly，fly，Icanfly”(集体念三遍)以下同上学念“Swim，swim，swim，Icanswim

原标题：从杨树房到达沃斯——达沃斯论坛与一家大连服装企业的成长启示 历史的长河中，有些年份注定要成为分水岭1979 年，瑞士达沃斯阿尔卑斯山的雪线下，几位身穿中山装的中国人第一次在欧洲管理论坛（达沃斯论坛前身）上留下了合影达沃斯论坛的官网上，这张照片的左下角写着：“1979，向中国打开大门”同一年，中国东北，大连普兰店的杨树房乡，34 岁的大队书记李桂莲通过广播站的大喇叭发出招工通知十里八村的 85 位农村妇女，赶着驴车，拉着 65 台家用缝纫机，在一座简陋的厂房里，成立了杨树房服装厂--> 一个在阿尔卑斯山下的达沃斯，一个在辽南乡村杨树房，历史的伏笔在同一年埋下，看似毫不相关的轨迹，总会在某个时刻交汇，然后共同书写出一个时代的传奇

中新网济南6月10日电(记者 孙婷婷)为推动地图与文化深度融合，山东省自然资源厅开展地图文化创新工程，围绕黄河、泰山等特色文化，持续丰富公共地图产品供给，推进地图文化资源数字化，释放测绘地理信息数据价值，服务经济文化强省建设山东省人民政府新闻办公室10日召开发布会，介绍该省开展地图文化创新工程，服务经济文化强省建设情况山东省自然资源厅副厅长田中原介绍说，围绕赋能京杭大运河(山东段)文化创新，该省实施实景三维“鲁风运河”文化创新工程，运用城市级实景三维数据展示运河沿线的314座跨河桥梁、107处重要遗产点的风光，并对光岳楼、戴村坝、利建闸、山陕会馆等核心遗产进行部件级精细建模，展示各部件的结构此外，山东省自然资源厅制作文化阐释视频、建筑拆解动画、宣传片等18部，通过构建“长河云鉴”运河文化知识图谱、“鲁运河纪”动态演示历史变迁和“运河轻舟”等场景，解读运河两岸历史变迁、人文故事、自然风貌和民俗风情

分完后说：There are enough books让学生猜什么意思3、师为学生创设情境，学习There aren’t enough books4、让学生练习读句子There are enough和There aren’t enough并给读得好的学生发铅笔：give a pencil to you或give you a pencil让学生猜give的意思5、学习单词“give”小游戏：让学生传递卡片，体会“give”的意思6、学习词组“give out”（1）师说：I have gotmany work bookI want to give out these work books并告诉学生“give out”是分发的意思

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