简介： 胡萝卜属根类蔬菜，有很好的保健效果，益肝明目，利膈宽肠胡萝卜的食用方式多种多样，可以生食、腌制、熟食、酱渍或制干，而且基本适宜任何人群食用，尤其 胡萝卜属根类蔬菜，有很好的保健效果，益肝明目，利膈宽肠胡萝卜的食用方式多种多样，可以生食、腌制、熟食、酱渍或制干，而且基本适宜任何人群食用，尤其是癌症、高血压等患者，还有营养不足、没有食欲的人那么，胡萝卜怎么吃最有营养呢胡萝卜既可以使用烧、炒、煮、拌、炸等一般方法，还可以用做配料，但要注意在烹饪胡萝卜时不要加醋，否则会导致胡萝卜素的流失胡萝卜不仅可以做成美味佳肴的可口饭菜，而且还有相当大的食疗价值下面推荐一些胡萝卜祛病的小偏方1医治夜盲症：胡萝卜和鳝鱼肉适量，切丝装盘，油锅烧热，倒入食材，加少许精盐、酱、醋，炒熟即可，一天吃一次

（生联系上下文讨论出：这一切都是诸葛亮预料到的）师：从中你对诸葛亮有什么认识生：诸葛亮的才智过人，我真佩服他生：诸葛亮晓天文、懂地理，我应向他学习4、齐读第10自然段师：诸葛亮一共借了多少支箭生：十万多支师：这一天恰好是周瑜给他任务期限的第几天生：第3天师：周瑜看到诸葛亮完成了任务，他的阴谋失败，他是怎样表现的生：长叹：诸葛亮神机妙算，我真不如他小结：诸葛亮用自己的聪明才智成功地借箭十万，挫败了周瑜的阴谋四、布置作业：1、理清文章层次，给课文分段2、准备复述草船借箭的故事附：板书设计曹 操刘 备 联 合 孙 权（诸葛亮） （周 瑜）才 干 妒 忌因：十天造箭十万果：三天借箭十万草船借箭一、教学目标1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法

2、在老师的口令下，学生按要求调换位置，使学生初步体验到：前后的位置与顺序，具有一定的相对性二、观察讨论、学习新知1、观察课本主题图、讨论并填空2、老师出示：课本“做一做”第2题小动物赛跑图问：你看到了什么现在跑在最前面，它后面有哪些小动物谁第二小白兔跑第几小牛跑第几你能把上面的问号位置填上吗三、练习巩固、启发思维1、说一说(1)你的座位前面是谁后面是谁(目的：让学生在真实的场景中体会前后意义和相对性)(2)你前面有几个同学后面有几个同学你是排在第几位(使学生学会从前面数或者从后面数，得到不同苏教版一年级数学名师教案篇4教学目标：1知识与能力：以生活中有关“左、右”的真实情境激发学生学习兴趣能正确辨别“左、右”的位置关条，体验其相对性

”──孟德斯鸠（法国著名家）②“非常的境遇可以显出非常的气节”──莎士比亚（英国著名戏剧家）15、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人《落花生》1《落花生》是一叙事散文，采用借物喻人的方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献）2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格

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