3、情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲，使学生积极参与学习活动，在学习过程中感受成功的喜悦教学重难点【教学重点】 理解图形的放大与缩小教学过程一、 创设情境，导入新课1、观察体验你见过下面这些现象吗谁来描述一下出示多媒体课件，56页生活情境图这些生活中的现象，有的是把物体放大了，有的是把物体缩小了2、学生举例，自由发言师：你们在生活中还见过其他放大缩小的现象吗指名说一说师：看来放大缩小现象在我们生活中的各个领域应用还是十分普遍的这些现象也包含着一定的数学知识今天这节课我们就来一起研究“图形的放大与缩小”板书课题二、探究新知(一)感知图形的放大(多媒体出示方格纸上的平面图形，例4)1、初步感知画在方格纸上的平面图形

1《中华人民共和国国歌》 2《东方红》 3《没有共产党就没有新中国》 4《歌唱祖国》 5《社会主义好》 6《团结就是力量》 7《我们走在大路上》 祖国颂歌 8《祖国颂》 9《我的祖国》 ____影片《上甘岭》插曲 10《唱支山歌给党听》 11《党啊，亲爱的妈妈》 12《妈妈教我一支歌》 13《我爱你，中国》 ——影片《海外赤子》插曲 14《祖国，慈祥的母亲》 15《祖国啊，我永远热爱你》 16《我和我的祖国》 17《今天是你生日，中国》 18《共和国之恋》 ——电视片《共和国之恋》主题曲 19《这就是我的祖国》 20《祖国，我在你的怀抱里》 21

拥有知识，才能拥有更多的可能所以，我们不能辜负父母师长对我们的期望，不畏困难、求知不止，孜孜不倦、虚心求教，勤于思考、勇于创新在教室里探索、在书海里遨游、在社会上取经，多方面地获取知识是我们的目标二、养成良好习惯，做新时期好少年作为小学生，光有知识还不够，还要养成好习惯，拥有好人品，文明待人，文明待物遵守各种规章制度，热爱祖国，热爱校园，热爱老师，爱同学，做一个心中有“礼”有“爱”的优秀后海学子三、多才多艺、全面发展热闹的联欢会上，我们欢歌劲舞;宽敞的操场上，我们活力四射;五彩的互联网上，我们快乐点击;丰富的黑板报上，我们绘画誊文;激烈的辩论会上，我们唇枪舌战努力学习才艺，争当全面发展的好少年

因而丰富学生的情感体验，学会换位思考在本课的教学中尤为重要教学指导思想与设计理念：1、指导思想：根据本课教材的特点和本班学生的实际情况，在本课的教学设计中我力图体现两条主线：以读促思——激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力，通过反复品读，引导学生懂得文中词语的意思，并通过对重点语句的理解体会人物内心世界，从而生成个性化的理解以读悟情——引导学生在品读中积累，在品读中感悟，丰富升华学生的情感体验，提升学生的认识水平2、设计理念：通过自读自悟这个最基本的语言实践，让学生在自主阅读、自主感悟、自主交流、自主表达中，体验人物情感，走进人物内心，品味文章的人文内涵，提高语文素养【教学过程】：一、复习旧知，引发爱1、通过上节课，初读课文，你已经解决了哪些问题

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