我们还可以再举出其他的一些例子，如装菜的盘子、车轮为什么要做成圆形的大家需要多看多想沪科版九年级数学上册教案（篇2）教学目标1、认识扇形统计图的特点和作用;2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析3、遇到不理解或不懂的地方，用下划线和标记出来便于交流时提出4、自己的建议、体会、方法可以在旁边作好批注教学重难点1、认识扇形统计图的特点和作用;2、能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析教学工具课件教学过程一、快乐自学你喜欢运动吗调查本班同学喜欢的运动项目根据下面的统计图：六(1)班最喜欢的运动项目统计图1、说一说：从这幅统计图中你能获取哪些信息2、我知道这是一幅( )统计图，它的特点是( )

特别是68位参与试验的高雪压病患者中，通过一个阶段的测试后，由75%的人血压值出现了下降的趋势此外，科学研究还发现，乌龙茶茶叶可全部阻断亚硝胶的体内内源性的形成，起到预防食道癌的效果同时，乌龙茶和维生素E一样有抗衰老功效在每日内服足量维生素C情况下，饮用乌龙茶可以使血中维生素C含量持较高水平，尿中维生素C排出量减少，而维生素C具有抗衰老作用因此，饮用乌龙茶可以从多方面增强人体抗衰老能力此外，乌龙茶也有抗肿瘤、提高淋巴细胞及NK细胞的活化作用，以及加强免疫功能、预防老化等作用专家已经发现乌龙茶多酚类还有吸着体内异物并使其一起排出体外的功效3、双倍排毒功效 科学实证黑乌龙茶可以抑制百分之二十中性脂肪的吸收，效果非常神奇

3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样教学重点：1、借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境2、引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫教学难点： 体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受教学准备： 学生收集有关苏轼的资料教学过程:一、激情导入师：我们的祖国山清水秀、风景优美由古至今，许多文人墨客都留下了大量的赞颂祖国大好河山的佳作，你们都积累了那些有关这方面的古诗呢师：著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇——《题西林壁》今天我们就要来学习这首古诗（板书诗题）二、初学感知师：请同学们自读古诗，把不认识的自勾出来

减损法：根据谜面或谜底带有减损意义的字眼所作的提示，从谜面或谜底中减去有关的字或偏旁、部首、笔画，然后使面底相互扣合半面法：亦称“一半儿”谜采用将谜面汉字各撷取一半部分的手法，而后拼成谜底，谜面大多数带有“半”字移位法：依照谜面文字的修饰关系，再移动汉字笔画成谜底残缺法：是通过谜面文字残缺组合成谜底残缺的部位随谜意而定，残缺笔画有多有少，或一笔，或半截，或残边，或残角，灵活运用通假法：把谜面中的某个字，变今义作古义解释盈亏法：取文字的笔画，或此多一笔，彼少一笔;谜底作巧妙的调整，谜面含义以顺理成章为妥反射法：即反其谜面意思而猜之例如：莫用小人(打一中草药：使君子) 借扣法：不用谜面原意或多意、反意，借用谜面别解成新意，用来扣合谜底

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