其实每个人都得过胃炎，胃炎是一种非常高发的疾病，大多数情况下都是因为在平常生活中生活习惯不好，或者是饮食习惯不好而造成的胃炎，生活节奏变得越来越快，吃饭也越来越不准时，所以很多的患有胃炎的人群越来越年轻化，那么胃炎应该怎么治疗如果是患有胃炎的人，可以在日常生活当中每天都喝上一杯牛奶，不要喝一些酸奶或者是一些其他的奶类，最好喝一些纯牛奶，因为纯牛奶对于缓解胃炎有非常显著的效果，而且非常的方便，可以在出去的时候随身带一瓶牛奶，每当出现胃里难受的时候，可以喝一点牛奶，很快的疼痛就会得到缓解可以多喝一些稀饭和粥，这两样食物都是对于养胃有非常好的作用的，尤其是小米粥对于养护肠胃有非常明显的效果，经常喝粥，可以保护胃黏膜，也可以修复其他原因对胃造成的伤害，但是在喝粥的时候一定要记着要把粥里面含的其他食物仔细咀嚼，然后再咽下去

那么今天的开业也是很精彩的，有大家的陪伴和祝福，我由衷感到高兴在这里，我除了对各位来宾及好友要感谢，还要感谢在场的员工，感谢你们愿意进来成为我们饭店的员工，在还没有开业的情况下，勇敢的去付出你们的所有今天饭店能这么准时开业，你们功不可没，是你们的参与，饭店才有如今的模样虽然饭店才刚开业，但我相信未来在你们的努力奋斗之下，饭店一定可以走得更远，一定可以越开越大，能够走上更好的道路我希望以后我们一起努力，把饭店打造的更好，我也希望你们能够认真去做好自己的工作，尽心的服务顾客，让我们有更多的回头客，先把基础打好，才能有更足的底气去做大那么在这，我向你们承诺，只要那么忠诚于饭店，愿意去贡献你们的力量，我就一定会给你们优待，为你们争取更好的权益

了解作品的时代背景第一课时一、侧重点：1熟悉课文，理清结构2记叙的详略二、过程：1简介作品时代（因对鲁迅的有关常识已有所了解，讲此课时可让同学们回忆，重温，以求加强巩固）2朗读课文（本文为文学的精品课文用第一人称叙述“我”看戏前后的一些事情，鲁迅把这些事情写得十分生动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀因此第一次接触课文，一定要强调朗读效果，或教师范读课文，或找朗读程度好的同学来读可播放录音）3从情节入手，理清本文结构作者用笔讲究浓淡疏密，即叙事有详有略的写法，值得我们认真学习老师可引导学生体会，巧妙设题，引起学生的阅读兴趣）4看戏全过程（包括看戏前的风波），按着事情的发展过程，可以分为几层5文中有几处景物描写，你喜欢哪一处，为什么喜欢

(二)情感态度与价值观目标1对观察，模仿动物的各种运动方式感兴趣2能够感受到动物世界的纷繁复杂(三)科学知识目标1能说出周围常见动物的名称2能找出运动方式相似的动物的共同特征(四)科学，技术，社会，环境目标1开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化2能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系教学重点：1指导学生认识动物及其运动方式的多样性2引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征教学方法：教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法教学媒体：多媒体设备教学过程：一、导课教师：同学们，今天我们去动物王国看一看，请大家张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，来到了动物王国

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