板书课题，生齐读课题二、读文感知1、师：下面老师范读课文，请同学们认真听，拿出你们的小手，边听边用手指，老师读到哪里小手指到哪里，眼睛看到哪里师范读课文2、师：请同学们自己读课文，遇到不认识的字，请你拿出铅笔，把不认识的字圈出来学生自读课文，师巡视三、识记生字1、师：老师看到有很多同学已经把不认识的字用铅笔圈出来了，遇到这些不认识的字，你有什么好方法识记它吗生：问老师、问同学、看拼音、查字典师：同学们的识记方法可真多呀，请同学们拿出生字卡片，先在小组内识字，小组开始活动学生小组合作认识生字2、师：卡片上的生字你们都认识了吗如果没有拼音的帮助你们还认识吗现在我们做一个抢答游戏，如果你认识卡片上的生字，请你站起来大声的朗读，看谁认识的最多，读的最快、最准

雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神小编在此整理了弘扬雷锋精神国旗下讲话演讲稿，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获更多的学雷锋主题演讲请点击下方↓↓↓★关于雷锋精神国旗下的讲话★★关于学雷锋中学生演讲稿★★学雷锋纪念日演讲稿★★关于弘扬雷锋精神主题演讲稿★★雷锋日中学生演讲稿★★弘扬雷锋精神的国旗下讲话★弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇1老师们，同学们，大家好我是来自20__级5班的__今天我国旗下演讲的题目是“永远的雷锋精神”如果，走在大雨中，你无处可躲的时候，有人借你一把伞，你会怎样想如果，你骑着车突然摔倒，有人扶你一把，你会怎样想如果，你钥匙掉了，却有人拾到并把它还给你，你又会怎样想

2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问3、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力三、教学重点1、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容2、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境四、教学难点1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言2、体会课文丰富细腻的想象（一）谈话导入，激发兴趣1、同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活的快乐花们也和你们一样有自己的学校，让我们一起走进“花的学校”，去体验他们的学习生活2、板书课题，齐读课题3、课件出示作者的图片及简要资料，教师介绍作者泰戈尔，印度诗人、哲学家他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集，曾于1913获诺贝尔文学奖

在学习、工作或生活中，大家都写过致辞吧，致辞要求风格的雅、俗、庄、谐要适当那什么样的致辞才是优秀的呢以下是小编为大家收集的毕业晚会致辞范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友毕业晚会致辞范文（精选篇1）敬爱的老师和亲爱的同学们：上午好谢谢你们叫我回家让我有幸再次聆听老师的教诲，分享我亲爱的学弟学妹们的特殊喜悦一进家门，光阴倒转，刚才那些美好的视频，同学的发言，老师的讲话，都让我觉得所有年轻的故事都不曾走远可是，站在你们面前，亲爱的同学们，我才发现，自己真的老了1988年，我本科毕业的时候，你们中的绝大多数人还没有出生那个时候你们的朗朗部长还是众女生仰慕的帅师兄，你们的渭毅老师正与我的同屋女孩爱得地老天荒

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