学会运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点：能正确运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点：动词的过去式：Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备：单词卡，录音机，CAI，Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片教学过程：一、GreetingT: Good morningBoys and girls

这时就需要仔细观察，如果上面有一些绿中带蓝的小裂纹，就是假玉因为电镀时会留下裂纹，行家称为“蜘蛛爪”也有人说，将电色假玉放置热油中，电镀色就会消退，还其本来面目10，以玉粉、水晶加盐水制成的合成玉是仿深色老坑玉鉴定方法很简单，即它们的比重不同天然玉比重3、3-3、4，而人造合成玉比重仅2、8用手掂掂轻重，或用天平称量即可辨别真假11，用硝子仿制的玉器，看去比玉还洁白莹润古人说：“玉赛硝，必定高”就是，白玉要象硝子那样，才算是高级的可见，硝子和玉难以分辨然而真假终究是不同的就颜色来说，白玉的白色中常常泛青纯白者极少，硝子则是匀净洁白的纯白色就玉性来说，玉温润细腻，如脂如膏，硝子虽也温润，莹润之中却难免有贼光

如, “I was working then”是面向全体的练习练习现在分词的构成单个同学回忆规则三种常用的规则特地作了分类处理，如果学生不提及，老师要特别指出以“ie”结尾的动词现在分词的变化方式尽管类似的单词较少，但极易出错，也是考试的一个重点练习Lucy在上周不同时间干的事情用二人小组练习涵盖了第三人称,否定形式,一般疑问形式和回答我还设计了明确的时间状语读记，即Key words: at ten last night, (at)this time yesterday, at that time/moment, when l came in（过去某个时间点正在发生的动作）last night, this morning，during the day, on Sunday, from 12 noon to 2 pm

而且这种分居只能是偶尔为之，时间应该越短越好一旦分居成了习惯，那么分手就很容易成为事实了三是工作发生变化时，如丈夫下岗、工作受挫等人是需要在工作中寻找立身处世的支点与快乐的，一旦面临失业、失意的处境，难免就会心情宕荡，茫然若失如果这时得不到太太强有力的关杯与支持，就很容易使感情从家庭中出走，太太千万不能大意四是地位发生改变时，如丈夫升了官，发了财所渭饱暖思淫欲，这是不言而喻的丈夫的进步，太太除了高兴之外，自身也会有压力感，并努力把压力变为动力，不断寻求进步千万不能持夫贵妻荣的老调子，因为这只能令你坐享其成，不思进取一旦丈夫觉得你赶不上趟时，就可能自个儿跑走了，到时你只能望夫莫及，哭也没用五是家庭发生变故时

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