其受精卵附着在输卵管口近宫腔侧，胚胎向宫腔侧发育生长而不是向间质部发育少数患者在妊娠早期症状并不明显而B超也无法找到胎囊，可以通过阴道四维彩超和血HCG排查，必要时行宫腹腔镜探查这种类型的宫外孕因为不出血不易被早期发现，也容易被B超误诊，一般在停经3个月以后才会破裂，一旦破裂就会大量内出血，休克，死亡很多病例，表现为妊娠子宫不对称地增大，而到妊娠晚期常顺利分娩胎儿娩出后，胎盘常潴留在子宫的一角，需作人工剥离受精卵种植部位愈近输卵管的内口，子宫不对称形状愈明显，症状如腹痛等，也更明显宫外孕表现生育年龄的妇女，月经过期，有时伴有厌食、恶心等早孕反应，提示已怀孕但突然出现下腹痛，持续或反复发作，可伴有恶心、呕吐、肛门下坠等不适，严重时患者面色苍白，出冷汗，四肢发冷，甚至晕厥、休克

老师这里有三个花篮，大家看看师：这些花篮是什么颜色的幼儿：红色、黄色、蓝色师：那这些花篮告诉我们什么呢幼儿：红花放到红花篮里，黄花放在黄花篮里，蓝花放在蓝花篮里小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里2、幼儿操作三、插花1你们收到了这么多的花，就这样放着会枯萎掉的多可惜啊老师给小朋友准备了很多的花瓶，你们看教师出示五个标有1---5点数的红色花瓶，让幼儿观察师：这些花瓶什么颜色幼：红色的师：这些花瓶有什么不同幼儿：这些花瓶上都有圆点点师：那你们看这些花上有什么幼儿：数字2老师这也有一束漂亮的花，那请谁帮我插到花瓶里呢幼儿示范给老师插花小结：我们插花的时候要看看你的花是数字几，再数数和哪个花瓶上的圆点点一样多，最后把花插上去就可以了

S2：Yes，I am/No，I'm notS1：Are you…S3：YesI am/NoI’m not3Listen and guess：猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Are you…先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼S1：HelloI'm a girl/boyS2：Are you…S1：NoS2：Are you…S1：Yes，I am/NoI'm…4出示Kitty, Alice，Joe，Peter的图片，每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁

教学难点：了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊教学准备：电脑课件，生字卡片教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、师：同学们都有朋友吗，设想一下，如果没有朋友会怎样呢学生自由发言2、引出课题，从而激起学生的学习兴趣二、初读课文，识记生字1、自读课文初步感知课文内容，产生读书兴趣2、利用课件范读课文，边听边注意读音3、学生自读课文，划出不认识的字，自己想办法解决4、交流识字方法5、采取不同方式检查识字情况6、检查读书情况三、再读课文，交流理解1、学生在自读课文的基础上，说自己对课文的理解及感受读了课文，你想说些什么2、理解“孤单”的意思并感受树和喜鹊前后的变化：A、“树很孤单，喜鹊也很孤单”B、“树很快乐，喜鹊也很快乐

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