)1Practise in groups2Tell and act it out即培养了合作交流的意识，且开拓思维，借此练习动词过去式的句型五、Homework1、抄写课文P46 M10U1的单词两遍(1)分角色朗读对话(2)分角色表演对话四年级英语教案范文三：过去的动作目标与重难点;教学目标：1、能够运用Did Dad cook lunch这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did/No, he didn’t来回答2、学习并学会运用词汇phone3、学习一首歌谣，这项内容不作要求，让学生根据自己的情况选择学习与掌握二、教学重点：能够运用Did Dad cook lunch这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did

但是他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓”①指名朗读后再谈感受②看课件(播放地震片段)，体会当时的台湾是一种什么情形，练读“就在昨天，一场里氏73级的大地震袭击了台湾地区此刻，大地还在余震中摇 晃”联系自己谈感受③让我们的心贴近青年的心，一起来到大陆，感受小钱那满怀着希望的期待(配乐，师范读第二自然段)④此时此刻台湾青年想得更多的是海峡的彼岸，一个18岁的大陆同胞正 满怀着生的希望，期待着自己的骨髓⑤运用文中词语练习说话“台湾青年心里想着，自己的骨髓会让小钱 ( )”⑥小钱和那位台湾青年认识吗是啊，在海峡的另一边，一位素不相识的人，竟如此牵挂，这真是海峡两岸心连心⑦带着体会到的感情朗读语句子

天很冷，人非常多在那里我偶然又遇上了邱松，邱松一看见我就亲切地向我打招呼，并要把椅子让给我坐我当然婉拒了他的好意但是他关心他人的热切言语，在寒冷的冬天给我的心头带来了无限温暖他们对待需要帮助的人，也非常具有爱心比如他们还曾集体看望患白血病的戴倩看着他们真诚的眼睛，有时候我都会觉得羞愧几千年前中国的哲人孟子就说过，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，要求我们像关心爱护自己家庭的老人和孩子一样爱护他人作为新时代的大学生，我希望大家都能携起手来，共同来关心他们，爱护他们，和他们一起生活，一起学习，一起进步，一起创造更美好的未来，因为他们就是我们的兄弟姐妹谢谢大家开业庆典精彩致辞篇10尊敬的王县长、尊敬的各位领导、嘉宾、各界朋友们：大家好

3、黑板活动过程：1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“Ican”和幼儿打招呼引入情景表演复习句型“Whoisit”“It’sme”T：Hello，BoysandGirlsC：Hello，MissXueT：IloveyouC：IloveyoutooT：Today，SomeanimalswillcomeBut，Whoarethey(做想状)Hear(做听状)老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作T：Ding-Dong，Ding-DongC：WhoisitWhoisitT：It’smeIt’sme老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼

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