图稿中都有什么图形（长方形、正方形、圆形、三角形、梯形）（2）师：小兔子说了，今天咱们只铺梯形的砖，你们愿意来帮助他吗（3）师：请你将凳子底下的小盒子拿出来，你的盒子里也有各种各样的图形，可是今天小兔子交给咱们的任务是什么——铺梯形现在开始行动吧三、结束部分1、检查任务（1）师：请三位小朋友上来检查一下咱们的任务完成的正不正确，有没有铺错的或是漏掉的（2）老师指着每一个梯形和幼儿一起说一遍梯形2、去郊游师：小路已经铺好了，你们想不想上去走一走呢师：咱们走的时候每一脚都要踩到梯形上面，踩着梯形去郊游幼儿园数学《认识梯形》教案精选篇5活动目标：1、教幼儿认识梯形，正确说出其名称，知道梯形特征2、发展幼儿的观察力和想像力，培养幼儿的分析比较等能力

日前，彭浦镇综合执法队对辖区内沿街店铺、小区、园区进行了垃圾分类专项执法整治行动对于检查中发现有商户存在生活垃圾混投混放、垃圾桶贴错标签等问题，执法人员当场要求其整改，并就生活垃圾分类要求加强对员工的培训，同时建议在垃圾桶区域张贴生活垃圾分类的相关指引和标识，进一步做到仔细分类，精准投放据悉，有部分园区存在大量混合投放却无专人管理等问题，执法人员对其立案调查，多次检查中整改措施仍不到位，最终处以高额罚款相比于园区，小区的定时定点投放和专人管理，再加上志愿者的踊跃参加，垃圾分类工作做的越来越好，彭浦镇综合执法队将继续不定期开展垃圾分类主题宣传，现场向居民宣传垃圾分类的重要性，并引导居民从源头做好分类，从而提高资源利用率及垃圾分类准确率

那么，文中的卡达叔叔需要 的就不仅仅是勇敢，更需要机智请同学们再仔细地读读课文的第二小节，小组讨论一下，从哪些词语可以看出卡 1 达叔叔的机智勇敢为什么(眼明手快、脱下上衣、向大蟒蛇头上罩去，双手按住、立刻、滚进溪流) 三、指导朗读(一) 1、师：卡达叔叔智斗大蟒蛇给我们留下了难忘的印象，请同学们挑选你认为写得最精彩的小节，读好它2、学生自由选小节试读(二) 1、 “眼明手快”在本文指卡达叔叔斗大蟒蛇时行动机智灵敏，语速应稍快2、 “竟”表示什么怎么读3、 “我”的语气怎么读4、 (媒体出示： 比较朗读 卡达叔叔大声喊： “别动” “卡达叔叔卡达叔叔”我急得拼命叫喊) 体会语气的不同5、有感情的朗读第二节

⑥、齐读最后一段“他想了想”，此时他会想些什么⑦、出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容四、拓展升华1、谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗3、师生交流珍惜时间的名言4、时间就是生命，时间就是财富，时间就是知识希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人板书设计：失去的一天睡、 坐、 吃、 嬉戏 ——游手好闲五年级下册语文丝绸之路教案【篇2】教学要求1知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语⑵理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的

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