二、指导学习《买椟还珠》(一)读寓言1、出示古文语段——请同学们根据注释散读古文，读给同桌听，请划分节奏停顿2、请一位同学朗读，正音，标停顿请同学评点其朗读，并示范朗读，落实节奏停顿;同桌对译，再读古文，有哪些字需要积累落实，或者有哪些字无法解决需要提出交流，落实一些文言实词;教师示范朗读——学生散读——学生代表朗读(请朗读的同学，读出古文感觉来)——全班齐读(二)品寓言1、故事的起因是：楚人“卖其珠”落实“珠”的含义：价值连城的明珠为了“卖珠”，他做了哪些准备工作——为木兰之柜，薰以……缀以……他为什么要这样做想象一下他会有怎样的神情、动作、心理——请为楚人设计一段内心独白：(四位同学一组，一人记其余几人补充想象，一人朗读)(用儿童的语言去消化故事，检查学生是否读懂故事，考查学生语言的表达与运用能力)2、学生交流写作片断——2-3人，可借助动作、神情来表达心理活动，读出楚人的踌躇满志来(注意引导学生，“珠”的价值远胜于“椟”，这样做是为了抬高明珠的身价，使明珠包装华美更易卖出，包装再华美也只是用以彰显明珠价值的附属品……)3、故事的结果是：郑人“买其椟”而“还其珠”讨论：为什么会有这样的结果

经检察机关引导侦查，查实涉案的依托咪酯粉末是由王某驾驶其汽车搭载李某、何某两次从清远市运输回东莞市进行贩卖李某等人针对同一批毒品，不仅有贩卖行为，也有运输行为，检察机关依法准确适用刑法第三百四十七条规定，追加指控运输毒品的犯罪行为（二）开展审判监督，全面实质审查判决，依法监督提出抗诉检察机关对一审判决进行实质审查，发现一审判决存在两处错误，一是认定李某等人犯贩卖毒品罪，罪名遗漏了运输毒品行为；二是对李某并处罚金，系错误适用附加刑李某等人贩卖、运输依托咪酯共计247克，根据刑法第三百四十七条第二款第一项的规定，李某作为本案的主犯，且无减轻处罚情节，应当判处十五年有期徒刑以上刑罚，并处没收财产而一审判决对其并处罚金，明显不符合法定附加刑规定，检察机关据此依法提出抗诉

为倡导推行垃圾分类，创绿色和谐社区，近日，礼让街办事处与城中区市政公用服务中心积极沟通协调，为礼让街七一路西社区省委家属院配备了60个崭新的蓝色环保分类垃圾桶据了解，为营造绿色环保低碳生活的氛围，连日来，礼让街七一路西社区工作人员向居民们宣传垃圾分类的小知识，倡导大家对生活垃圾进行分类处理同时，社区工作人员在楼院和单元门张贴宣传标语50张，悬挂宣传横幅6条，向辖区居民发放宣传手册140余份，通过营造垃圾分类宣传氛围，普及垃圾分类的重要性，潜移默化间让每个居民积极参与垃圾分类，提高环保意识望着一排排贴有“可回收垃圾”的垃圾桶整齐排列在每个单元门口，居民李女士感慨地说道：“小区是我们居住的地方，做好垃圾分类是每个居民的责任和义务，我会以身作则为创造美好环境出一份力

三、发散联想1、教师引导、启发，使学生说出生活中其它能用1+2=3来表示的加法事例2、(再指纸鹤图)问：这幅图还以用怎样的加法算式表示巩固提高1、24页做一做：看图说一说算式表示的意思师：说一说，你都看到了什么小箭头是什么意思1+2=3表示什么意思在这幅图中，你还能找到1+2=3的意思吗2、练习五1题3、其它一些有关本课的练习题课后小结本节课我们学习了加法的含义和5以内加法的计算方法;认识了“+”号、“=”号，会读加法算式;体会到了用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法本节课学的是数学计算里最简单的，是计算数的基础，同学们课后要多做练习，为以后的计算打好基础你们在课堂上表现得都很棒，老师希望你们保持这种学习状态，扎扎实实的学好知识，长大了做一个对社会有贡献的人才

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