2、指名汇报小组自学结果，师加以适当的引导（1）你喜欢哪一小节，为什么（2）你认为这一小节中哪些词、哪些句子用的为什么学生发表自己的见解指名读，师相机指导（3）比较感悟句子我要给小树画个太阳，让小树也能成长我要给窗前的小树画一个红红的太阳，让小树在冬天也能快活的成长你喜欢哪个句子为什么我要给小鸟画许多谷粒我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒（同上）2、总体朗读指导（1）“假如我有一支马良的神笔”这句话在这首诗中出现了四次，朗读时怎样处理（2）“画一个红红的太阳”“画许多好吃的谷粒”“画一双好腿”这三处感情有什么不同假如你是小树，小鸟、西西，你怎么读这三个句子（指导学生分别读出“兴奋——喜悦——沉重”的语气

随着合作探究学习方式的推进，便于移动、能任意拼接的桌椅受到青睐我们学校录播室的课桌可以拼成三人一桌、四人一组、六人一圈，方便极了图书室的桌椅不再是行列整齐的方形桌凳，变成了活泼可爱、五彩缤纷的卡通造型，孩子们或伏在“花瓣”上，或坐在“蘑菇”下，或躺在“月牙”上……在书中畅游，海量图书装点着学生的幸福童年随着“互联网+教育”的普及，智慧教室的豪华桌椅诞生了电脑椅舒适气派，课桌嵌入电脑，让课堂与网络、大数据、学习软件、便携式终端高度融合，学习资源走向无限世界，学习方式走向立体多元桌凳从无到有，从一种基本的学习设施到关注美观和功能，从满足学习需要到适合身心体验;国家不断加大对教育的投入，优先发展教育让教育装备日趋完善，教育质量不断提高，可谓“桌凳换新颜，教育谱新篇”

我院旅游管理专业紧紧依托随州旅游行业，积极服务地方经济建设，经过几年的积极探索和实践，20__年被湖北省教育厅授予“湖北省重点专业”称号，现拥有1个中央财政支持的职业教育实训基地、1门教育部教指委精品课程、1个省级教学团队、1项省级教学成果奖、1项省级教学研究项目、1个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目，是我院的特色专业和龙头专业，是随州市旅游人才培养基地康辉国际旅行社选择在随州落户，并把旅游社建在我院，是对随州的信任，更是对随州职业技术学院的信任此次合作是强强联合，必将为随州市旅游业的发展带来更多商机随州康辉国际旅行社实行股份制的运行模式，这在我院校企合作的发展史是一个创举，为我院校企合作探索了一条新路子，打开了新局面

(学生发现表达，教师点拨：)①“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”——看似在赞扬的机警，实则是谴责人们的偷猎②“雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者”(“家庭”、“亲人”、“幸存者”表达了什么)③“……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜里飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”④“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”师：定期迁徙本来是大雁习性使然，作者为什么要用“赌注”来形容呢讨论后明确：“赌注”是赌博时所押的钱物，或是博取成功的代价，这个代价在大雁这里甚至是生命

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