小学数学教案模板范文精选篇6教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)，三年级数学下册教科书第106～107页的内容教学目标：1通过活动，让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方位2通过让学生自主调查、讨论，寻找解决问题的方法，最后设计出自己喜欢的校园3培养学生从多角度观察、分析问题的习惯，逐步提高解决问题的能力教学重点、难点：自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园教材分析：在学生学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上，教材安排了“设计校园”的实践活动通过设计学生熟悉的环境──“校园”的过程，进一步巩固学生已经学习的有关知识，让学生学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力，以及爱学校的良好情感

B :No , you cant 、 You should go home now 、Picture 2 A : Can I have an ice-creamB :No, you cant 、 You should have dinner now、Picture 3 A :Can I watch TVB :No ,you cant 、 You should read your books now 、Picture 4 A :Can I play com__r gamesB :No , you cant 、 you should go to bed now 、 Then say together2、Read and matchT :Ben is reading a story 、 Look at the pictures and help Ben write the correct letters in the boxes 、Listen to the tape , answer the questions 、[1] What is Mr Smith doing in the park

我爱阅读，从小就爱小时候，母亲常常对我说：“我觉得你一定会是一个有用的人，为什么呢因为你爱阅读”是的，我爱阅读我在一本书中，曾经读过作家毕淑敏写的《阅读使人优美》感受颇多这篇文章最终是我明白了：要想使自己的生活过的更加美好，只有一个办法：阅读阅读还是一件很快乐的事，它可以清晰头脑，使全身充满活力并且还可以增长知识，促进学习力还有，里面的精彩句型还是可以提高我们的写作水平的里面的幽默、搞笑的经典人物也时常的让我们浮想联翩这不能叫快乐的事又要叫什么事呢阅读是像旅游一样的愉快，因为游遍祖国的大好河山，就像是读了一本十分有趣的书一样有趣，爬过艰难的险程就像是读懂了一篇文章的大意品尝人间的美食就像读完一本书的乐趣一样

鉴赏：正是因了作者别出心裁、不落俗套的构思，使得这篇作品更富艺术魅力大家已经阅读过这篇诗歌多次了，下面就请大家自由来谈谈你对这首诗歌的看法，你觉得这首诗打动你的是哪一点诗歌中哪个地方你觉得写得最精彩(学生自由谈论)教师总结：1、形式：四行一节错落排列字数相近回环呼应——建筑美明确：首句连用三个"轻轻的"，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了"西天的云彩"最后一节以三个"悄悄的"与首阙回环对应潇洒地来，又潇洒地走挥一挥衣袖，抖落的是什么已毋须赘言既然在康桥涅槃过一次，又何必带走一片云彩呢——首尾回环呼应、结构严谨，给人以整体之美

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