在教师简单讲解、学生亲自实践中发散思维、努力创新，使学生既动手来又动脑最后，教师可组织“巧手大赛”，让学生展示自我的同时相互学习、彼此交流，但要注意比赛期间的英文使用率教学重点：运用所学语言(动物类单词)做事情的能力如：表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类单词的歌曲等教学难点：歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with教具准备：1、教师准备教材配套的录音带2、教师准备 ducks, cats, dogs的头饰3、教师准备一幅关于老麦当劳农场的画，农场中的动物不画进去，而是另外画在纸上并剪出形状4、教师准备所学动物类单词卡片和图片教学过程：1、热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)师生共唱英文歌曲《Head Shoulders Knees and Toes》 《How are you

预设：图片中的“火”是一堆正在燃烧的篝火，古代的“火”字就像一簇火苗；现在的“火”字左右两笔像火苗，中间的撇捺就像堆起来的柴火（板书：火）②（出示课件27）学生给“水”组词，教师借助课件展示组词并带读：大火、火苗③你能用自己组的词语说句子吗（3）学习“田”字①（出示课件28）学生观察“田”字的图片、古文字和现在的文字，说自己的发现（板书：田）②教师范读，学生跟读“田”字③（出示课件29）学生给“田”组词，教师借助课件展示组词并带读：田地、水田④（出示课件30）看图说话：（答案：农民伯伯在种田）（4）学习“禾”字①（出示课件31）学生观察“禾苗”字的图片、象形字和现在的文字，说自己的发现教师讲解：现在的“禾”字，第一笔撇像垂下来的稻穗，第三笔撇和第四笔捺像禾苗的两片叶子

Ben Nancy and Jack are playing a game about public signs让学生看懂P20游戏要求，请学生自己画公共标志T :what does this sign meanYes , youre rightSorry , youre worryTry again五、Listen and repeat1、跟读单词2、How to pronounced “er”here3、Any other words “er”pronounced4、Read the sentence5、比较er发音为// 5六、Sing a song1、Read the song2、Explain some words or phrases

据海关统计，今年前4个月，粤港澳大湾区内地9市进出口337万亿元，同比增长184%，占全国进出口总值的比重较去年同期提升06个百分点至207%，对全国增长的贡献度达249%其中，出口2万亿元，增长114%；进口137亿元，增长304%主要有以下5方面的特点： 一是连续4个月保持两位数增长单4月，大湾区内地9市进出口91186亿元，增长153%，今年以来保持连续4个月两位数增长二是民营企业是增长“主引擎”前4个月，大湾区内地9市民营企业进出口226万亿元，增长242%，占671%，对同期大湾区内地9市整体进出口增长的贡献度达84%外商投资企业延续增长趋势，进出口1万亿元，增长124%，占298%

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