活动过程：1、经验准备：游戏：拍手接数教师说出任意数字，让幼儿按一定规律边拍手便说出这个数字后面的5个数字2、操作探索：（1）指导幼儿认识、使用数位器教师出示"数位器"，引导幼儿认识个位表示1、十位表示10，百位表示100，并在数位器上指认教师用金色珠在数位器上摆数字，指导幼儿认读指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字，并读出数字游戏：看数摆珠3、分享交流：（1）有二两人一组，一名幼儿用金色珠在数位器上摆数字，另一名幼儿取出相应数量的金色珠（2）有二两人一组，一名幼儿说出数字，另一名幼儿用金色珠在数位器上摆出数字4、实践应用：（1）幼儿根据教师出示的数字，用金色珠表示出来（2）师幼共同整理学具活动延伸：（1）在活动区内添加数位器、赛根板、金色珠等，引导幼儿进一步了解数位器所表示的意思，感知数位之间的关系

(小数会缩小)我们一起来验证(2)验证猜想讨论：从下往上看，以第4式为标准，第3、2、1式分别同第4式比较，等号右边的数有什么变化，等号左边的数，小数点向什么方向移动了几位，原来的数怎样(3)小组合作(4)小组汇报交流小组1(以第4 式为标准，第3式同第4式比较， 9米变为09米，小数点向左移动一位，等号右边的9000毫米变为900毫米，缩小到原数的1/10----)小结：小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的1/10;小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的1/100;小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的1/1000;……齐声读规律把书打开到61页，完善书下面的内容为了方便我们记忆，老师把它编成儿歌，大家请看

广大师生和家长对工作队的慰问表示衷心感谢，纷纷表示将把关爱转化为刻苦学习的动力，立志成长为国家的栋梁之材文化润心：茶香进校园 传承育新人 工作队联合梅州市农林科学院茶叶研究所、广东省现代农业产业技术体系茶叶创新团队梅州综合试验站，走进大麻镇英雅家炳学校，开展茶文化进校园主题活动活动现场，高级农艺师周梦珍为同学们普及茶叶基础知识，讲解六大茶类相关内容，并结合本地特色，详细介绍客家炒绿的发展历史、品质特点与制作工艺大家近距离观摩茶样、互动交流，课堂气氛热烈活跃随后，高级农艺师黄秀鑫讲解茶艺礼仪与冲泡技巧，手把手指导学生练习温杯、投茶、注水、奉茶等流程同学们分组动手实操，在体验茶艺的过程中感受传统茶文化的魅力

Q:很多食品号称“非油炸”油炸食品是不健康，但非油炸的产品就一定有利于健康吗就一定意味着低脂肪吗其实未必，不少所谓非油炸的脆片食品，为了使其口感酥脆，往往要加入含有大量饱和脂肪酸的油脂，其中含有大量的棕榈酸或硬脂酸一些膨化食品，比如新品种的米花当中，加入了大量氢化植物油人们都知道，植物奶油是氢化植物油制成的，它们含有臭名昭著的反式脂酸那些迷人的虾条、脆条之类的膨化食品，是用挤压膨化方法生产的，不需要油炸但这绝不意味着是低脂肪美味膨化食品的脂肪含量通常都在15%以上，少数产品甚至高达30%，比起油炸制成的锅巴和油炸方便面来毫不逊色凡是松脆可口的食物，都很难避免高脂肪高能量的麻烦即便号称非油炸，即便是以果蔬为原料，也一样需要高度注意

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