(当学生说3份时，教师出示3只盘子)②、该怎样分(2)、动手实践三：教师：下面请同学们用数字卡片代替桃子动手分(3)、观看动画演示分桃子的过程教师：在同学们分的时候，老马也在分，下面看看老马是怎样分的(课件演示第一次分的过程)提问：每盘放了几个分完了吗继续分(课件演示第二次分的过程)提问：老马分了几次才分完第一次每盘放几个还剩几个第二次每盘又放几个(4)、动手实践四：现在请同学们学老马的样子分一次(5)、学生上台演示分的过程教师：谁愿意上台分给大家看(用磁铁演示)(6)、教师归纳小结：把6个桃子放在3个盘子里，每盘放的同样多，就是把6个桃子平均分成3份，每份是2个，可以用除法做2、学习除法算式的读法和写法①、除号表示除法的运算符号叫除号(板书：÷)，先写横，横要写平，然后上下各一点，两个圆点对齐

老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城您甘于当人梯，用微笑的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎在我们身上延伸;您就像一根蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了我们，懂您您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容不得半点污秽和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;您包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真一切一切都是为学生奉献的心

二、请同学们阅读《热爱生活，热爱写作》“艺术来源于生活而高于生活”，写作中我们可以从以下几个方面去选材：1从家庭生活中选取素材我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材2从校园生活中选取素材(1)校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材(2)从各个学科中挖掘素材大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文

第三，希望同学们遵法守法，做守法纪、讲规矩的人《三国志》有云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为自由并不是无边无界的，法律和制度就是自由的边界和尺度要始终做到“心有法度，行有尺度”，要永远记住法律是带电的高压线，任何时候都不能触碰中学生要成为法律的主体，以法的主人的姿态自觉、积极、主动地去守法，真正做到内化于心，外化于行遵守日常生活中的法律，特别是不违反法律，例如不做拉帮结派、参与小团伙、校园暴力等违法活动，成为自觉践行法律精神和维护法律尊严的积极个体最后，希望同学们用法护法，做敢于斗争、有正气的人在尊法学法守法的基础上，同学们要知道如何使用法律手段保护自己的合法权益，能够独立思考、自主行动，成为能够对自己的行为负责任的个体，正确行使自己应有的权利和应尽的义务，能够正确理解日常生活中与法律相关的各项事务

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