确保应急救援及善后处理过程中相关单位及人员的信息渠道畅通，做好上情下达，下情上报随时掌握系统的应急处置工作进展情况，及时收集文字图像等相关资料，经领导小组审定后，向外通报事件的有关信息现场救援组：组长：__组员：教务处、范福兴、美术组职责：深入现场，做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集事件起因、现状、发展趋势等信息，并向组长汇报;采取必要的措施，把损失降到最低，控制事态蔓延安全保卫组组员：__组员：安保科、__职责：负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止无关人员进入现场;需要采集证据，进行文字和图象收集;疏散人员，维护现场秩序;按上级批示，根据现场情况，配合公安及其它相关部门，采取应急措施，防止事态扩大

文中省略了很多情节课外阅读故事交流说故事谈人物背古诗谚语、歇后语等等小学语文教案上册（精选篇12）一、板书课题：师：看了课题，你想知道什么如：泉水从哪里来到哪里去在路上看见了什么听到了什么把学生的问题写在黑板上二、初读课文，整体感知1、教师配乐范读2、学生按自学步骤自学课文学法指导： (投影出示)1、标：标出自然段2、记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记3、画：画出自己喜欢的句子4 、想：想象——联想3、检查生字情况① 小老师领读② 说偏旁猜字③ 编序号猜字④ 识记生字，说说你用什么好办法记住生字⑤ 出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读⑥ 扩词三、师生交流

孩子每天穿在身上的校服两天没洗的含菌量比每天换洗的校服的平均含菌量高出4倍近日，北京协和医学院、北京协和医院和卫生部临检中心联合发布了小学生校服卫生情况调查报告据该调查负责人北京协和医学院微生物学专家管远志介绍，9月一开学，调查小组向北京市平谷二小四五百名小学生发了经过专业漂洗的新校服，在学生穿着一天后和两天后各回收一半分别装入无菌塑料袋送临检中心实验室进行检验“这些校服无一例外地受到了微生物污染”管志远说：“且污染程度随着学生的活动量与穿着时间更为显著，校服两天没洗的含菌量比每天换洗的校服的平均含菌量高出 4倍某些校服上的细菌总量甚至可比公交车上的扶手和快餐店的桌布，其中包括了致病力较强的金黄色葡萄球菌、溶血葡萄球菌

3、用自己的方式记住生字读音四、指导书写，巩固识字1、观察各个生字在田字格中的位置2、议一议，哪些生字需要注意3、教师指导难写的生字的书写五、学习生字，读准生字1、出示认读卡片教师领读，学生跟读2、学生试读，齐读，开火车读第二课时教学目标：1、理解课文内容2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重点、难点：重点：理解内容难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思教学准备：生字卡片、磁带、课件教学过程：一、课前检查，复习旧知1、听写生字2、抽查认读生字二、播放录音，感知课文1、听录音，说说你听懂了什么2、画出本课生字新词三、精读课文，理解内容

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