为增强游戏活动有序而正确地进行，提高准确性，可引导(或准许)学生在活动开始时，先各自记录所要提出的问题，从易到难然后再把问题向对方提出，要求对方解决这样也便于检查谁对谁错，从而进行正确地评分5、活动小结(1)各小组汇报最后得分情况(2)评出“优秀服务员”和“诚信顾客”(3)小组提供富有新颖的问题，让大家共同分享，引导启发学生从不同的角度提出富有创意的问题(4)分析总结计算方法，进一步理解，领悟什么问题用估算解决，什么问题可以用口算解决，什么问题应该用笔算解决五、实践活动课本第15页的“实践活动”这里的第1题，第2题是通过“找一找生活中的小数”与“调查自己家两个月水费、电费开支情况”的实践活动要求：1、按课本要求记录“生活中的小数”

双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大是什么力量让他们自强不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉“天地不仁，以万物为刍狗”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧生血泪之地，生民之哀，家国之痛当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀但那些在灾难来临之时，坚强捍卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴

医疗技术的进步和医保制度的健全使人们长寿的几率大大增加然而，更关键的是良好的生活方式和自我保健措施英国《卫报》最新载文，总结出“让你活得更久的9件事”多吃种子类食物 种子类食物包括五谷杂粮和坚果类等美国华盛顿大学的研究显示，吃种子类食物过少是早亡的风险因素之一经常测量血压 欧洲研究显示，高血压是早亡和多种疾病的头号风险因素有高血压家族病史者、生活方式不健康人群以及中老年人应特别关注血液变化情况吃盐过多、锻炼不足、身体肥胖、压力过大以及抽烟酗酒等都会增加高血压危险专家建议，经常测量血压，定期看医生，可防患于未然去长寿地区旅游 日本的冲绳、希腊的西米、意大利的凯姆波蒂迈勒、巴基斯坦的罕沙和中国广西的巴马是世界上最长寿的五个地区

【教学媒体】实物标本 录音机 投影仪【课前准备】1、自录变色龙的特征介绍和背景介绍;2、实物标本 朗读磁带 投影图片(人教版第三册配套内容)【教学方法】听读法、分析法、讨论法【教学时数】一课时【教学步骤】一、导入课题，简介背景同学们，你们看过“动物世界”吗你们到动物园游玩过吗你们见过变色龙吗下面我们先来了解一下有关变色龙的知识(边出示实物标本边放录音)变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变脊椎动物，四肢稍长，运动极慢舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色今天，我们来学习一篇小说《变色龙》，请听作者写作背景录音介绍(放录音，板书课题：变色龙)《变色龙》，作者，俄国短篇小说大师契诃夫，本文是他的早期作品，发表于1884年

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